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Edutec : Revista Electrónica de Tecnología Educativa

Edutec : Revista Electrónica de Tecnología Educativa. TELEVISION EDUCATIVA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA. La televisión educativa. En la actualidad no sólo es necesario conocer el lenguaje verbal para comunicarse, sino que son igualmente necesarios los lenguajes de la imagen y la informática.

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Edutec : Revista Electrónica de Tecnología Educativa

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Presentation Transcript

  1. Edutec: Revista Electrónica de Tecnología Educativa TELEVISION EDUCATIVA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA

  2. La televisión educativa • En la actualidad no sólo es necesario conocer el lenguaje verbal para comunicarse, sino que son igualmente necesarios los lenguajes de la imagen y la informática. • La televisión como un medio de comunicación de masas que ejerce una gran influencia en la sociedad.

  3. La televisión educativa, sin embargo, diseña los programas con una intencionalidad educativa clara. • Hablar de educar a través de la televisión esto es, transmitir contenidos de carácter formativo y educativo a través de la televisión, nos conduce a cambiar profundamente tanto la educación como la televisión.

  4. EDUCACIÓN A DISTANCIA • Con el objetivo de hacer llegar la educación a todo aquel que la necesita, aparecieron las prácticas de educación a distancia. • El uso intensivo de las tecnologías en las experiencias de educación a distancia ha permitido una percepción más moderna de este tipo de educación. Y lo que si es cierto es que la educación a distancia ha conseguido, gracias a la impagable ayuda de las TIC actuales, superar uno de los obstáculos que, históricamente, habían impedido que se manifestara con fuerza como un sistema educativo válido y eficiente.

  5. BENEFICIOS • Las redes tecnológicas permiten la interacción no sólo entre estudiantes, sino también entre estos, expertos y fuentes de información para acumular conocimiento de manera progresiva y, así, desarrollar habilidades. Los atributos del trabajo en red hacen hincapié en las oportunidades y recursos disponibles para los estudiantes y los profesores. Éstos no están limitados a causa de su situación geográfica: es fácil llegar a los expertos, ya que tenemos acceso a las mejores bibliotecas y bases de datos en el mundo.

  6. FUENTES CONSULTADAS EN LÍNEA • Sangra, A. ( 2002) Educación a distancia, educación presencial y usos de la tecnología: una tríada para el progreso educativo. [En línea] N°15 Mayo 2002, UniversitatOberta de Catalunya, disponible en: http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec15/albert_sangra.htm. [Accesado el día 14 de Diciembre del 2008].

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