Escuela Primaria “Alberto Luis Merani ” CCT15PPR2682L Ecatepec de Morelos Estado de México

1. Proyecto “Por una televisión de calidad” Escuela Primaria “Alberto Luis Merani” CCT15PPR2682L Ecatepec de Morelos Estado de México QUINTO GRADO Maestro guía: Alfredo Pelayo Esquivel Director del plantel: Elvia González García

2. ¿Cuál es el problema que más afecta a nuestra comunidad? Primera etapa de sensibilización a los alumnos con el fin de se reflexione acerca de los problemas que más afectan a nuestra sociedad.

3. ¿Por qué es importante solucionar un problema que afecta a nuestra comunidad? Se formaron grupos de trabajo con el fin de compartir lo que cada uno de ellos consideraban pertinente destacar en lo referente a las diferentes problemáticas que aquejan a nuestra sociedad. Se escucharon atentamente cada una de los comentarios y sugerencias y se analizaron con el fin de ir reflexionando acerca de su posible solución. Se procedió a enlistar las diferentes problemáticas que cada uno de los integrantes del proyecto consideró importantes.

4. Seleccionar el problema • Los niños consideraron que los problemas que se deben de solucionar son los siguientes: • Delincuencia. • Falta de instalaciones deportivas. • Escuelas con escasa infraestructura para llevar a cabo todas las actividades (sobre todo las lúdicas). • Escases de agua. • Precios altos en productos básicos. • La falta de programas educativos en la televisión mexicana. • Falta de servicios de salud.

5. ¿Qué pasa con la televisión mexicana? En base a la lista anterior se procedió a elegir de manera consensual la problemática que estuviera dentro de nuestras posibilidades de investigar y solucionar de manera parcial. Se trata de diseñar el cambio, las transformaciones significativas no se dan de inmediato pero sí se pueden sentar las bases para que las diferentes problemáticas que aquejan a nuestra comunidad no sigan avanzando y si se vayan solucionando. En consecuencia el equipo de trabajo eligió la problemática concerniente al papel de la televisión en la educación mexicana. Lo consideramos importante por la valiosa función que tienen los medios de comunicación hoy en día y su influencia en la sociedad.

6. ¿Cómo motivar a nuestra comunidad a elegir programas televisivos de calidad sobre todo a los educativos? Se escucharon las diferentes opiniones de los integrantes del equipo con el fin efectuar una lluvia de ideas que nos llevaran a resaltar los comentarios que se aproximaran a la solución del problema arriba mencionado.

7. ¿Qué estrategias o plan de trabajo elegir? Después de haber analizado cada una de las propuestas de los integrantes del equipo y determinar la importancia de la viabilidad para la solución o el alcance de nuestro objetivo se determinó primeramente efectuar un cuestionario para verificar la relación que guarda la gente de nuestra comunidad con los programas televisivos.

8. PLAN DE TRABAJO 1.- Realizar un cuestionario cuidadosamente que nos llevara investigar lo deseado. 2.- Repartir el cuestionario con la comunidad estudiantil de nuestra escuela. 3.- En base a los resultados obtenidos; efectuar primeramente gráficas o tablas que nos indicaran de una manera ilustrativa los resultados. 4.- Dar a conocer los resultados a la comunidad estudiantil. 5.- Después de haber analizado los resultados en plenaria discutir y analizar las diferentes alternativas de trabajo para dar solución o respuesta a lo planteado.

9. ACTIVIDAD DEL PLAN DE TRABAJO 1.- Efectuar cuestionario y repartirlo a la comunidad estudiantil. (el cuestionario consta de ocho preguntas)

10. Resultados de los cuestionarios aplicados Muestra de 43 personas 1.-El 70% de los niños prefieren ver televisión a realizar actividades académicas. 2.- En promedio la televisión permanece encendida 6 horas al día. 3.-Los programas preferidos de los adultos son las noticias y las telenovelas. 4.-Los programas preferidos por los niños son las caricaturas seguido de las series televisivas. 5.- En promedio los niños ven de 3 a 4 horas de televisión al día. 6.- Un 80% de las personas ven televisión mientras comen. 7.- Los canales más sintonizados son el 2 y el 5. 8.- Los programas educativos preferidos de los niños son “once niños” y “documentales”.

11. 2.- Efectuar gráficas o tablas de los resultados obtenidos.

12. 3.- Dar a conocer los resultados a la comunidad infantil

13. Estrategias a seguir • En base a los resultados obtenidos en la aplicación de los cuestionarios y sobre la problemática que esto representa y el equipo de trabajo realizará las siguientes actividades: • Realizar folletos anunciando lo siguiente: • Apaga la televisión mientras comes. • Realiza actividades creativas en vez de ver televisión. • Di sí a la televisión cultural. • Practica la sobremesa en lugar de ver televisión

14. 4.- Efectuar folletos en donde el alumno plasma su creatividad con el fin de darlos a conocer a sus familiares.

15. 5.- Creación de volantes con la intención de repartirlos a los familiares de la comunidad estudiantil.

16. 5.- Repartición de volantes.

17. 6.- Durante una semana la comunidad infantil sintonizará programas educativos con el fin de fomentar la televisión de calidad.

18. 7.- Trabajos entregados de la comunidad estudiantil de los programas educativos.

19. ETAPA 4 COMPARTE Dar a conocer las actividades realizadas y los resultados obtenidos. Experiencia agradable y esperanzadora por el compromiso que observamos en los niños y a la vez preocupante por los resultados obtenidos. La responsabilidad, el compromiso, el involucramiento de las personas es una realidad sólo falta la voluntad política para hacer asequibles los objetivos que contribuyan al desarrollo de nuestra nación. Los medios de comunicación son una parte medular en el desarrollo de todo una nación por tal motivo es necesario que exista un órgano regulador que supervise en todo momento el contenido de su programación con el fin de que éstos puedan brindar una información de calidad que coadyuve al crecimiento de la población. En México pasan muchas cosas sólo falta la unidad de todos para alcanzar los diferentes objetivos. Gracias a nuestros infantes que nos llenan de esperanza en este México bello.

20. INTEGRANTES DEL EQUIPO 1.- HERNANDEZ ÁVILA MARLEN JACQUELINE 2.- HERNANDEZ BERNAL SANDRA XIMENA 3.- LUIS ESCAMILLA DIEGO 4.- FLORES MENDOZA GUADALUPE GABRIELA 5.- PEREA VELASCO DIEGO ALFREDO 6.-VARGAS GARCIA DANIEL DE JESUS Nota: Una disculpa pero no pude excluir a ninguno ya que mi salón solo consta de los arriba mencionados.