1 / 27

KAKO PISATI ESEJ NA DRŽAVNOJ MATURI? Katarina Aladrović Slovaček

KAKO PISATI ESEJ NA DRŽAVNOJ MATURI? Katarina Aladrović Slovaček. STRUKTURA DVOSATA. dio – uvodno o eseju s osvrtom na interpretativni esej dio - JEZIČNI SAVJETNIK s testom dio – pisanje eseja. ESEJ. nastao u 16. stoljeću – Montaigne : O odgoju

sydney
Télécharger la présentation

KAKO PISATI ESEJ NA DRŽAVNOJ MATURI? Katarina Aladrović Slovaček

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KAKO PISATI ESEJ NA DRŽAVNOJ MATURI?Katarina Aladrović Slovaček

  2. STRUKTURA DVOSATA • dio – uvodno o eseju s osvrtom na interpretativni esej • dio - JEZIČNI SAVJETNIK s testom • dio – pisanje eseja

  3. ESEJ • nastao u 16. stoljeću – • Montaigne: O odgoju • 3 vrste: interpretativni, raspravljački i usporedno-raščlambeni DIJELOVI: uvod, razrada, zaključak

  4. TIPOVI ESEJA I KARAKTERISTIKE INTERPRETATIVNI – sastavlja se i piše na određenom predlošku • potrebno znati kako se tekst interpretira • početak – smjestiti autora i književno djelo u književnopovijesno razdoblje

  5. INTERPRETATIVNI ESEJ • dobro je iskazivati svoj stav, ali se treba držati dokaza više nego stava (citati) • dobro je iskazati stav, ali ne ići u “patetiku i lupetanje” • SMJERNICE – uz njihovu pomoć napraviti predložak – natuknice za pisanje sadržaja

  6. RASPRAVLJAČKI ESEJ • obrađuje temu koja se odnosi na našu društvenu stvarnost (često u zadaćnicama nalazimo kao slobodna tema) • uvijek se propituje neki problem iz svijeta ili života • važno je sve teze koje postavljate potkrijepiti primjerima (citatima)

  7. RASPRAVLJAČKI ESEJ • dobro je pokazati svoje općekulturno znanje – poznavanje lektire, filmova, literature, povijesti, geografije…

  8. USPOREDNO-RAŠČLAMBENI ESEJ • ponuđena su najmanje dva teksta koja povezuje neko obilježje (tema, problem, književna vrsta ili stilska epoha) • uspoređuje se samo ono što se može po načelu sličnosti i razlike • uvijek se uspoređuje po grupama: stih, pa motivi…

  9. SMJERNICE • imaju ulogu uputiti te da razumiješ sadržaj – da pratiš tijek interpretacije • veći dio smjernica koristiš u razradi kako bi pojasnio sadržaj, probleme, ideje • napravi koncept na kojem ćeš odgovoriti pitanja postavljena u smjernicama i pronaći potvrdu u tekstu (citati)

  10. CITATI • poželjni i obavezni kao potvrda tvrdnji koje iznosite • najbolje ih je upotrebljavati u rečenicama nakon što date tvrdnju, prije pojašnjenja • Možemo zaključiti da je umjetnost mjesto susreta neobičnosti što i sam pjesnik potvrđuje stihom: “Pjesnici su vječno čuđenje u svijetu”.

  11. DJELA 1. Camus, Albert, Stranac - 4. 2. Dostojevski, Fjodor Mihajlovič, Zločin i kazna - 3. 3. Držić, Marin, Dundo Maroje – 1. 4. Flaubert, Gustave, Gospođa Bovary – 3.

  12. DJELA 5. Goethe, Johann Wolfgang, Patnje mladog Werthera - 2. 6. Kafka, Franz, Preobražaj – 2. 7. Krleža, Miroslav, Gospoda Glembajevi - 4. 8. Krleža, Miroslav, Povratak Filipa Latinovicza - 4.

  13. DJELA 9. Marinković, Ranko, Ruke (novele: Ruke, Zagrljaj, Anđeo, Prah) – 5. 10. Nehajev, Milutin Cihlar, Bijeg – 1. 11. Poe, Edgar Allan, Crni mačak - 2.

  14. DJELA 12. Salinger, Jerome David, Lovac u žitu – 1. 13. Sofoklo, Antigona - 1. 14. Šimić, Antun Branko, Preobraženja - 3. 15. Šoljan, Antun, Kratki izlet – 5.

  15. POVEZNICE • ZAPRAVO, ZBOG TOGA, NAIME, KONAČNO, TAKO, ŠTOVIŠE, DAKLE, NASUPROT TOME, NAVEDENO UPUĆUJE NA, BEZ OBZIR NA, ISTO TAKO, UZ SVE NAVEDENO, DAKLE, KAO ŠTO SAM POKAZAO, TAKO SE MOŽE ZAKLJUČITI, KAO ŠTO SAM ARGUMENTIRALA…

  16. ŠTO SE OCJENJUJE • KOMPOZICIJA (3 dijela) • UREDNOST • SADRŽAJ • ORIGINALNOST • RJEČNIK • PRAVOPIS • GRAMATIKA • STIL

  17. LIRSKA PJESMA • OBLIK PJESME • VRSTA PJESME • STIH, STROFA, RITAM, RIMA • PJESNIČKE SLIKE • PJESNIČKA SREDSTVA • IDEJA • KARAKTERISTIKE LIRIKE: subjektivnost, lirski subjekt, osjećajnost

  18. EPSKA PJESMA • KARAKTERISTIKE EPIKE: povijesni događaj, likovi iz… • FABULA i SADRŽAJ • LIKOVI (kako su prikazani) • STIH, STALNI EPITETI, RITAM, RIMA • PJESNIČKA SREDSTVA • IDEJA

  19. ROMAN (ulomak) • VRSTA ROMANA • KARAKTERISTIKE RAZDOBLJA U KOJEMU JE NASTAO • LIKOVI – etička, sociološka, psihološka i emocionalna karakterizacija • IDEJA • FABULA…

  20. NOVELA I PRIPOVIJETKA • KARAKTERISTIKE: in medias res… • FABULA • LIKOVI • IDEJA • KARAKTERISTIKE RAZDOBLJA

  21. DRAMA • VRSTA DRAME (moderna, tradicionalni oblici: tragedija, komedija…) • DIJALOG, MONOLOG, DIDASKALIJE (uloga) • KOMPOZICIJA • KARAKTERISTIKE RAZDOBLJA • LIKOVI

  22. TEKST • ideje – teze slaganja ili suprostavljanja • likovi, prostor, vrijeme… • način pisanja • PROBLEMI – povezivanje sa znanjem koje imaš od prije

  23. JEZIČNI SAVJETNIK • pisanje navodnika “…” • dvotočje pa navodnici • zarezi u suprotnosti, zaključnosti, isključnosti, inverziji, nabrajanju • položaj zanaglasnice • s/sa • NE odvojeno od glagola

  24. JEZIČNI SAVJETNIK • ju/je • njezin/njen • To je stroj koji sam našao. To je čovjek kojega sam sreo. • navezak: hrvatskoga, lijepoga… • da li/je li • č ili ć – jasni dijakritički znakovi

  25. JEZIČNI SAVJETNIK • pisanje broja dva i tri (deklinacija) • uporaba stručne terminologije • pisanje u istom vremenu • ne upotrebljavati preduge rečenice, ali ne niti samo jednostavne • izbjegavati tuđice i dijalektizme, no pri uporabi ih staviti u navodnike

  26. PRIMJERI RASPRAVLJAČKI ESEJ: Erich Froom: Umijeće ljubavi (predgovor)

  27. SRETNO!!!

More Related