Roteiro para elaboração de projetos de pesquisa:

1. Roteiro para elaboração de projetos de pesquisa: Dúvidas, mudanças e demais comentários.

2. Introdução Ampla: Deve conter: • Delimitação do objeto de pesquisa; • Explicitação do tema e do problema de pesquisa; • Justificativa; • Explicitação do referencial teórico. Obs.: máximo de 12 páginas.

3. Introdução Breve: Deve conter: • Delimitação do objeto de pesquisa; • Explicitação do tema e do problema de pesquisa; • Justificativa. REFERENCIAL TEÓRICO EM OUTRA SEÇÃO.

4. Introdução: justificativa • POR QUE SABER? “É o momento de mostrar qual a significação e relevância do trabalho que se pretende realizar” (PESCUMA e CASTILHO, 2010, p.25).

5. Introdução: justificativa “[...] exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa” (MARCONI e LAKATOS, 2010, p.202). Relação direta com a aceitação das pessoas e das agências de fomento.

6. Convencimento Aceitação Relevância Introdução: justificativa

7. Justificativa Tipos de relevância: • Pessoal: pesquisador • Acadêmica: ciência • Profissional: intervenção • Social: sociedade

8. Justificativa Relevância pessoal: • Por que eu tive interesse? • Quais fatores influenciaram? • Por que/como esse tema pode influenciar minha formação?

9. Justificativa Relevância acadêmica: • Que contribuições esse tema pode trazer para a ciência? • Como esse tema se relaciona com o conhecimento contemporâneo?

10. Justificativa Relevância profissional: • Em que medida o tema contribui com minha profissão? • Como esse tema abre novas perspectivas para os desafios de minha profissão?

11. Justificativa Relevância social: • Esse tema pode contribuir para um melhor conhecimento da sociedade? Por quê? • Como esse tema pode contribuir para a solução de problemas da sociedade?

12. Justificativa Características: • Ausência de citação de obras e autores; • Criativa e inédita.

13. Justificativa Síntese: • Enfatiza o estágio em que se encontra a teoria; • Contribuições que a pesquisa pode trazer; • Importância geral e específica; • Possibilidade de sugerir modificações; • Descoberta de soluções.

14. Referencial teórico • O QUE SEI SOBRE O TEMA? • O QUE JÁ FOI PRODUZIDO SOBRE O TEMA? “[...] é o quadro conceitual a ser utilizado [...] estudo que evidencia diversas posições sobre o assunto” (PESCUMA e CASTILHO, 2008, p.27). BASE CIENTÍFICA DA PESQUISA.

15. Referencial teórico Necessita elucidar: • Os conceitos; • As diversas posições sobre o assunto; • Pesquisas iguais, semelhantes e/ou complementares.

16. Referencial teórico Questões norteadoras: • O que já sei sobre o tema? • Quais autores tratam do tema? • Como os autores tratam do tema? • Há mais de uma posição? Quais as diferenças? • Como esse material se relaciona com minha pesquisa?

17. Referencial teórico Passos: • Fazer um levantamento do material (impresso e eletrônico) que trata do tema. Obras clássicas e recentes; Leitura ampla (sumário, resumo, introdução); Catalogação das referências.

18. Referencial teórico • Leitura metódica e sistemática Estudar o material: sublinhar, destacar, copiar e fichar trechos (frases, parágrafos, etc.); Verificar e, se possível, consultar as referências citadas no material levantado.

19. Referencial teórico • Elaboração do texto Rascunhar um roteiro (o que não pode faltar?); Redigir o texto utilizando citações (literais e/ou paráfrases). AMPLO ----------------------- ESPECÍFICO

20. Método • COMO FAZER? “[...] é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e autonomia, permite alcançar o objetivo [...]” (MARCONI e LAKATOS, 2010, p.65).

21. Método Informa: • O tipo da pesquisa (bibliográfica, epidemiológica, estudo de caso, experimental, etnográfica, etc.); • Desenho do estudo (transversal, coorte, etc.); • A amostragem (humanos, animais, documentos, etc.);

22. Método • Os materiais/instrumentos que serão utilizados na coleta de dados; • O porquê das fontes de dados escolhidas (Arrazoado); • Preceitos éticos da pesquisa (TCLE, etc.).

23. Método Questões norteadoras: • Qual método escolhi? Por quê? • É coerente com os objetivos do projeto? • Quais instrumentos utilizarei? Por que os escolhi? • Os instrumentos são compreensíveis?

24. Método • Em que, onde, quando e como vou aplicá-los? • Como vou organizar e apresentar esses dados? • Tomei as providências éticas exigidas?

25. Método: síntese • Tipo de pesquisa • Local de realização • Voluntários • Aspectos éticos • Instrumentos de coleta de dados • Análise de dados

26. Método: elementos importantes • Critérios de inclusão; • Critérios de não-inclusão; • Local de desenvolvimento da pesquisa; • Estudos com humanos: TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO (TCLE) Entre 12 e 17 anos: TERMO DE ASSENTIMENTO E TCLE < 12 anos: o TCLE é suficiente.

27. Método: elementos importantes DESENHO DO ESTUDO: O conceito de desenho de estudo envolve a identificação do tipo de abordagem metodológica que se utiliza para responder a uma determinada questão, implicando, assim, a definição de certas características básicas do estudo, como sejam, a população e a amostra a serem estudadas, a unidade de análise, a existência ou não de intervenção direta sobre a exposição, a existência e tipo de seguimento dos indivíduos, entre outras.