1 / 36

Pendidikan Moral

Pendidikan Moral. Teknik Menjawab Soalan SPM Oleh: Gan Chee Meng, P.P.N., P.J.K., P.J.M., Guru Cemerlang Pendidikan Moral, Merangkap, Ketua Panitia Pendidikan Moral, SMJK Perempuan China Pulau Pinang. Pendidikan Moral SPM Kod 1225. Kertas 1: Ujian bertulis Bahagian A: Soalan Struktur

tauret
Télécharger la présentation

Pendidikan Moral

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pendidikan Moral Teknik Menjawab Soalan SPM Oleh: Gan Chee Meng, P.P.N., P.J.K., P.J.M., Guru Cemerlang Pendidikan Moral, Merangkap, Ketua Panitia Pendidikan Moral, SMJK Perempuan China Pulau Pinang.

  2. Pendidikan Moral SPM Kod 1225 • Kertas 1: Ujian bertulis Bahagian A: Soalan Struktur Bahagian B: Soalan Esei • Kertas 2: Kerja Kursus

  3. Bahagian A: Soalan Struktur • Soalan Tanya Nilai • Soalan Tanya Maksud Nilai • Soalan Tanya Nilai danPenerangan • Soalan Tanya Nilai danHuraianLanjutan • Soalan Tanya Nilai danPenerangansertaHuraianLanjutan • Soalan Tanya Fakta • Soalan Tanya FaktasertaHuraianLanjutan • Soalan KBAT (KemahiranBerfikir Aras Tinggi)

  4. Soalan Tanya Nilai • Contoh soalan: Apakah nilai ……… [1 markah] Nyatakan dua nilai ……… [2 markah] • Contoh jawapan: Amanah Kepercayaan kepada Tuhan

  5. Soalan Tanya Nilai • Tulisnilaisahaja • Tidakbolehsalahejaansehinggamaknaberubah • Tidakbolehsalahtulis kata hubung / kata sendi / imbuhandsb • Tidakbolehditerbalikkansusunan • Tidakbolehgunasingkatan

  6. Soalan Tanya Maksud Nilai • Contohsoalan: Jelaskanmaksudnilai … [2/3/? markah] Berikandefinisibaginilai ……… [2/3/? markah] • Contohjawapan: Sikapbertanggungjawab yang bolehmenimbulkankepercayaandankeyakinan orang lain

  7. Soalan Tanya Maksud Nilai • Tulisdefinisinilaisahaja • Tidakperluwatak • Tidakperludikaitkandenganisu / situasisoalan • Kesilapan kata sendi / kata hubung / imbuhan / hurufbesar / susunanperkataanpadadefinisitidakmenjejaskan

  8. Soalan Tanya Nilai dan Penerangan • Contohsoalan: Terangkanduanilai yang harusdiamalkanolehmurid-murid agar menjauhigejalapontengsekolah. [4 markah]] • Format jawapan: NP • Ayat N: Watak + Nilai • Ayat P: Watak + kata kunci + isu / situasisoalan • NP (2 markah) dan NP (2 markah)

  9. Soalan Tanya Nilai dan Huraian Lanjutan • Contohsoalan: Terangkanduanilai yang harusdiamalkanolehmurid-murid agar menjauhigejalapontengsekolah. [4 markah] • Format jawapan: NH (Bukanlagi NP) • Ayat N: Watak + Nilai • AyatH: Bagaimana? / Mengapa? (BukanlagiWatak + Kata Kunci + Isu) • NH (2 markah) dan NH (2 markah)

  10. Soalan Tanya Nilai dan Huraian Lanjutan • Apakahteknik untuk menulishuraianlanjutan? • Tanya soalan “bagaimana” padanilai yang andaguna. • Soalan: “Bagaimanakah” murid-muridharusmengamalkannilaihargadiri agar menjauhigejalapontengsekolah? • Fikirjawapandenganmengaitkanisu. • Jawapannya: Contohnya, murid-muridharusmenjaganamabaikdiridankeluargadengantidakterlibatdalamgejalapontengsekolah

  11. Soalan Tanya Nilai dan Huraian Lanjutan • Selain soalan “bagaimana” …… • Tanya soalan “mengapa” pada nilai yang anda guna. • Soalan: “Mengapakah” murid-murid harus mematuhi peraturan dan undang-undang? • Fikir jawapan dengan mengaitkan isu. • Jawapannya: Hal ini demikian kerana perbuatan ponteng melanggar peraturan sekolah.

  12. Soalan Tanya Nilai dan Huraian Lanjutan • Contoh jawapan: • Murid-murid harus mengamalkan nilai harga diri(Ayat Nilai). Contohnya, mereka harus menjaga nama baik diri dan keluarga dengan tidak terlibat dalam gejala ponteng sekolah. (Huraian – Bagaimana?) • Murid-murid harus mengamalkan nilai mematuhi peraturan dan undang-undang(Ayat Nilai). Hal ini demikian kerana perbuatan ponteng melanggar peraturan sekolah. (Huraian – Mengapa?)

  13. Soalan Tanya Nilai dan Huraian Lanjutan • Kalautulisjawapanikut format NP, bolehtak? • Murid-muridharusmengamalkannilaihargadiri(Ayat Nilai). Merekaharusmemuliakanmaruahdiridenganmenjauhigejalapontengsekolah. (AyatPenerangan) 1 MARKAH SAHAJA! • Murid-muridharusmengamalkannilaimematuhiperaturandanundang-undang(Ayat Nilai). Merekaharusmenerimaperaturandenganmenjauhigejalapontengsekolah. (AyatPenerangan) 1 MARKAH SAHAJA! • Nilai = Kata Kunci / definisi = 1 markah

  14. Soalan Tanya Nilai dan Penerangan serta Huraian Lanjutan • Contohsoalan: Terangkanduanilai yang harusdiamalkanolehmurid-murid agar menjauhigejalapontengsekolah. [6 markah] • Format jawapan: NPC • Ayat N: watak + nilai • Ayat P: watak + kata kunci + isu / situasisoalan • Ayat C: contoh / huraianlanjutan • NPC (3 markah) dan NPC (3 markah)

  15. Soalan Tanya Nilai dan Penerangan serta Huraian Lanjutan • Kalautulisjawapanikut format NPC, bolehtak? • Murid-muridharusmengamalkannilaihargadiri. Merekaharusmemuliakanmaruahdiridenganmenjauhigejalapontengsekolah. Contohnya, merekaharusmenjaganamabaikdiridankeluargadengantidakterlibatdalamgejalapontengsekolah. • Murid-muridharusmengamalkannilaimematuhiperaturandanundang-undang. Merekaharusmenerimaperaturandenganmenjauhigejalapontengsekolah. Hal inidemikiankeranaperbuatanpontengmelanggarperaturansekolah. • Nilai = Kata Kunci / definisi = 1 markah

  16. Soalan Tanya Fakta • Contohsoalan: Berikantigacara ……… [3 markah] Nyatakanduakesan ……… [2 markah] Terangkantigakebaikan ……… [3 markah] Jelaskanduausaha ……… [2 markah] • Tujuan: MenilaiKBKK • Mengujikandunganakademik Ting 4 & Ting 5 • Jangantulisnilaisebagaijawapan • Perlutulisayatfakta

  17. Soalan Tanya Fakta • Contoh soalan: Jelaskan 3 cara yang boleh dilakukan oleh pemandu agar tidak cuai ketika berada di jalan raya. [3 markah] • Jawapan: • Pastikan tidak mengantuk semasa memandu. • Pastikan kereta dalam keadaan baik. • Mematuhi segala peraturan lalulintas.

  18. Soalan Tanya Fakta serta Huraian Lanjutan • Contoh soalan: Huraikan dua cara ……… [4 markah] Terangkan tiga kebaikan ……… [6 markah] Jelaskan dua usaha ……… [4 markah] • Tulis jawapan seperti tulis ayat fakta tetapi perlu diikuti dengan contoh / huraian lanjutan • Fakta + Contoh • Cara untuk menulis ayat contoh: Tanya soalan “Bagaimana?” Tanya soalan “Mengapa?”

  19. Soalan Tanya Fakta serta Huraian Lanjutan • Contohsoalan: Terangkan 3 carayang bolehdilakukanoleh pemandu agar tidakcuaiketikaberada di jalanraya. [6 markah] • Jawapan: • Pastikantidakmengantuksemasamemandu. (Soalan: “Bagaimana” tidakmengantuk?) Contohnya, mendapattidur yang mencukupisebelummemandu.

  20. Soalan Tanya Fakta serta Huraian Lanjutan • Pastikan kereta dalam keadaan baik. (Soalan: “Bagaimana” pasti kereta dalam keadaan baik?) Servis kereta lebih kerap. • Mematuhi segala peraturan lalulintas. (Soalan: “Bagaimana” mematuhi peraturan lalulintas?) Jangan memandu ketika mabuk.

  21. Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) • Contohsoalan: Padapendapatanda, apakah yang akanberlakujikapihakberkuasatidak… [2 markah] • ___________________________________ • ___________________________________ • Soalantidakmenyatakanbilanganjawapan • Lihatperuntukanmarkahdanbilanganruangjawapan (Roman i, ii) • Tuliskanjawapansepertitulisayatfakta

  22. Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) • Contohsoalan: Padapendapatanda, apakah yang akanberlakujikapihakberkuasatidak… [4 markah] • ___________________________________ • ___________________________________ • Soalantidakmenyatakanbilanganjawapan • Lihatperuntukanmarkahdanbilanganruangjawapan (Roman i, ii) • Tulisjawapansepertitulisayatfaktatetapiperludiikutidengancontoh / huraianlanjutan • Fakta + Contoh

  23. Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) • Contohsoalan: Bagaimanakahandamenghargai…? Terangkanduajawapananda. [4 markah] ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ • Lihatperuntukanmarkahdanbilanganjawapan yang diperlukan • Tulisjawapansepertitulisayatfaktatetapiperludiikutidengancontoh / huraianlanjutan • Fakta + Contoh

  24. Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) • Contohsoalan: Adakahandabersetuju….? Kemukakanalasananda. [2 markah] _______________________________________ _______________________________________ • Lihatperuntukanmarkahdanbilanganjawapan yang diperlukan • Berikanrespon (1 markah) • Tuliskanbilanganalasan/faktaygmenyokongresponmengikutbakimarkah

  25. Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) • Contohsoalan: Apakahperasaananda….? Berikanduaalasananda. [3 markah] _______________________________________ _______________________________________ • Lihatperuntukanmarkahdanbilanganjawapan yang diperlukan • Berikanrespon (1 markah) • Tuliskanbilanganalasan/faktaygmenyokongresponmengikutbakimarkah

  26. Rumusan: Soalan Struktur

  27. Soalan Struktur: Setiap Soalan Dibenarkan Tambah 1 Jawapan

  28. Bahagian B: Soalan Esei Bertanyakan nilai • Contoh soalan: Terangkan dua nilai… [10 markah] Huraikan beberapa nilai… [10 markah] Jelaskan nilai-nilai… [10 markah] Tidak bertanyakan nilai • Contoh soalan: Terangkan lima cara… [10 markah] Terangkan lima pengajaran… [10 markah] Setujukan anda…? Huraikan tiga alasan… [10 markah]

  29. Soalan Esei (Format NPCPC) • Format 1 set jawapan: NPCPC • Ayat N: watak + nilai • Ayat P: watak + kata kunci 1 + isu / situasisoalan • Ayat C: contoh / huraianlanjutan • Ayat P: watak + kata kunci 2 + isu / situasisoalan • Ayat C: contoh / huraianlanjutan

  30. Soalan Esei (Kalau Tulis NPCPC, Berapa markah?) • Ayat N: watak + nilai(1 markah) • Ayat P: watak + kata kunci 1 + isu / situasisoalan(N = KK) • Ayat C: contoh / huraianlanjutan(1 markah) • Ayat P: watak + kata kunci 2 + isu / situasisoalan(N = KK) • Ayat C: contoh / huraianlanjutan(1 markah) 3 markahsahaja!

  31. Format ??? • Boleh tulis nilai, boleh tulis tanpa nilai (iaitu fakta sahaja dan disokong dengan H/C) • Untuk menulis Contoh (C) atau Huraian (H) bagi setiap Nilai (N) yang anda guna, tanya soalan “Bagaimana” atau “Mengapa” pada nilai tersebut. • Jawapan yang anda dapat sebenarnya adalah Contoh (C) / Huraian lanjutan (H). • Katakan N1: Rasional • C1: bagaimana? Contohynya…. • H1: mengapa? Hal ini demikian kerana…. Hal ini demikian supaya….

  32. Pemarkahan Bagi Esei (KBAT)

  33. TeknikMenjawabSoalanEsei (KBAT) – TanpaGuna Nilai • Contohsoalan: Terangkanlimacara… [10 markah] • 1 cara + 1 huraian/contoh = 2 markah • Olehitu, tulis 5 caradan 5 huraian/contoh • Setiapcaradiikutidengan 1 huraian/contoh • Bilanganjawapantidakterhad.

  34. TeknikMenjawabSoalanEsei (KBAT) – TanpaGuna Nilai • Contohsoalan: Setujukananda…? Huraikantigaalasan… [10 markah] • BeriRespon = 1 markah • 1 alasan + 2 huraian/contoh = 3 markah • Olehitu, tulis 3 alasandan 6 huraian/contoh • Bilanganjawapantidakterhad.

  35. Pengagihan Masa Yang Betul

  36. Sekian, terima kasih kerana sudi mendengar.

More Related