Mesa de Educación con Énfasis en Competitividad

1. Mesa de Educación con Énfasis en Competitividad Aliado

2. Algunas Instituciones participantes • Universidad Libre • Universidad Tecnológica • Comfamiliar Risaralda • Colegio José Antonio Galán • Empresarios por la Educación • Alcaldía de Pereira • Alcaldía de Dosquebradas • Gobernación de Risaralda • Director Núcleo Educativo • Centro de desarrollo infantil Tokio • Universidad Católica de Pereira • Mesa de Bilingüismo • Proyecto Ondas • Sena

3. Identificación del Problema • Desarticulación entre cobertura, calidad y pertinencia • Falta de coherencia, articulación y calidad • Desarticulación entre niveles y sectores productivos y sociales • Falta de coherencia y alineación entre lo planeado, ejecutado y evaluado • Falta de dialogo entre los diferentes niveles de la educación • No existe articulación entre los diferentes niveles de educativos, tampoco existe articulación entre la educación y la sociedad. Esto va en contra de la calidad de la educación • Baja efectividad en la formación integral • Sistema educativo con bajos recursos en formación humana y académica, sin un aporte suficiente a la competitividad • La formación que se ofrece en los niveles educativos (pre-escolar, básica, media, superior) no responde a las necesidades de desarrollo del departamento. • Bajo nivel de competitividad • Desarticulación curricular educación superior vs realidad sector productivo. Persistencia método memorístico vs reflexión y aplicación práctica del conocimiento • No responde a las necesidades del departamento • Débil articulación entre los niveles de educación y los sectores productivos y sociales para la competitividad de Risaralda

4. Baja calidad en sector estatal. Ausencia de familia • Incrementa la cobertura, pero no la calidad • Baja formación y desarrollo de capacidades para la investigación • Bajo nivel de formación docente • Baja cualificación del recurso humano docente • Docentes y directivos docentes no actualizados en contenidos y métodos • Preparación docente para mejorar la calidad educativa • La aplicación de metodologías pedagógicas que no incentiva la imaginación e innovación • Bajo nivel de capacitación a docentes • Formación del talento humano • Falta de concientización sobre la importancia de la educación sobre todo en los padres de familia • El bilingüismo no es una prioridad en la educación • Acceso restringido para los estratos bajos • Inconsistente administración y adecuación de la política educativa nacional • Educación local, no internacional • Es una educación local, no es internacional, global, mundial

5. Articulación de los 3 eslabones del sistema educativo • Formar talento humano Aumentar el desempeño de los estudiantes, en términos que realmente alcance el desempeño para desarrollarse en la vida

6. Problema central Deficiente articulación entre los niveles educativos y los sectores productivos y sociales para la competitividad de Risaralda

7. Factores o Causas Primera Infancia

8. Básica y Media Factores o Causas

9. Terciaria, Superior y Sistema de Formación Técnica Factores o Causas

10. Transversales en Educación Factores o Causas

11. Objetivo General • Fortalecer la articulación entre los diferentes niveles educativos y sectoriales productivos y sociales con el fin de lograr una formación integral a nivel del Dpto de Risaralda • Lograr la articulación integral del sistema educativo desde la primera infancia para el desarrollo económico y social del territorio • Posibilitar la efectiva articulación de los niveles educativos y los sectores productivos y las necesidades sociales • Transformar el sistema educativo, mediante la articulación de todos los actores con énfasis al desarrollo integral y la competitividad de Risaralda. • Formación integral para el desarrollo (individual – colectivo) con la articulación de los actores involucrados • Garantizar la formación integral para el desarrollo socio-productivo • Lograr una efectiva articulación entre la educación y los sectores productivos • Eficiente articulación entre los niveles educativos para el desarrollo en Risaralda • Articulación de apuestas competitividad con procesos formativos integrales y de alta calidad y con los procesos y recursos necesarios • Concretar de manera teórica y práctica; política y financieramente el proceso de articulación de los niveles educativos • Desarrollar estrategias de articulación entre los sectores educativos y el sector emprendedor y social para la competitividad de Risaralda • Articular todos los niveles a través de un organismo unificado • Garantizar la articulación estableciendo controles para darle continuidad • Potenciar desde la institucionalidad respuestas eficientes para los diferentes grupos interesados a las necesidades • Implementar un sistema con garantías para darle continuidad y pertinencia a las políticas públicas formuladas

12. Lograr la efectiva articulación de los niveles educativos, con los sectores productivos y sociales para el desarrollo socio-económico de Risaralda. Objetivo General

13. Objetivos Específicos • Armonizar el currículo basado en competencias de los diferentes niveles educativos con los sectores productivos y apuestas departamentales (Plan Regional de Competitividad – Red de nodos – Plan Departamental de Ciencia, Tecnología e Innovación) • Garantizar la formación inicial para la primera infancia del Departamento • Educar para la ciudadanía y el desarrollo humano y social • Garantizar la eficiencia administrativa del sector educativo para la calidad y cobertura (Incluido el tema de Infraestructura) • Fortalecer la investigación, innovación y desarrollo tecnológico en el Sector Educativo • Desarrollar un Plan de Formación Docente Integral en todos los niveles educativos • Desarrollar dinámicas educativas internacionales • Desarrollar un Plan de Formación para adultos y poblaciones especiales fuera del Sistema Educativo Regular • Establecer un Sistema Integral de Evaluación, control y seguimiento para garantizar la continuidad y ejecución de la política.

14. Matriz Resultados del Ejercicio

15. Muchas Gracias