Economía del Desarrollo

1. Economía del Desarrollo

2. En esta unidad nos proponemos: • Identificar las principales dimensiones del Desarrollo Económico. • Definir algunos conceptos preliminares. • Presentar los datos básicos del desarrollo económico en el mundo. • Presentar algunas ideas que permitan comprender la evolución histórica de la teoría del desarrollo económico. • Todos esos elementos nos permitirán introducir los temas que serán tratados a lo largo del curso.

3. Los datos del Desarrollo

4. ¿Cómo medir el nivel de desarrollo de un país? Primera alternativa: el PIB a precios internacionales (Banco Mundial, 2002) http://globalis.gvu.unu.edu/indicator.cfm?IndicatorID=19&Year=2002&Country=

5. Crecimiento del PIB per Cápita 1990-2003

6. Una medida más adecuada es el PIB per cápita en paridad de Poder Adquisitivo

7. Porcentaje de la Población Viviendo con menos de 2 dólares diarios

8. El Crecimiento demográfico puede hacer más difícil el aumento del bienestar per-cápita

9. Las Diferencias han ido en aumento (al menos entre los puntos extremos) • El país más “rico” (Luxemburgo) tiene un PIB per-cápita ($61,190) que es 508 veces superior al PIB per cápita del país más pobre (Malawi, con $190) (Según datos del Banco Mundial Para el 2002) • En 1975 esa mísma relación entre los 2 países era de 17,5 (8200/580)

10. El Ritmo de Crecimiento del PIB per-cápita puede explicar tales diferencias • Cuando un país crece al 2% anual, duplicará su nivel de renta per-cápita en 35 años. Si creciera medio punto más cada año requeriría 23 años para el mismo objetivo. • La renta per-cápita española en 1950 era equivalente al 24,41% de la de Estados Unidos. En 1998 había alcanzado el 52,79%, gracias a que en esos años España tuvo un crecimiento promedio de 3,73% frente al 2,08% de Estados Unidos. • Para cerrar completamente la brecha habría sido necesario que España creciera un 2,93% más rápido que los Estados Unidos.

11. La Mayor Parte de la Población del Planeta vive en Países Subdesarrollados. 21-7-8-59-68

12. La Distribución Mundial del PIB en 2005

14. Introducción II Posibles Explicaciones del Crecimiento Económico

15. El Nivel de “Desarrollo” está relacionado con la cantidad de Capital por Trabajador Producción porTrabajador Capital porTrabajador Fuente: Ros (2001)

16. Y de la adquisición de conocimientos y habilidades Producción por Trabajador en dólares 1997 80.000 60.000 40.000 20.000 Años Promedio de “Escolarización” Fuente: Ros (2001)

17. El Acceso a la Educación

18. El Crecimiento Demográfico ¿Motor o Lastre del Desarrollo? Fuente: Cálculos a partir de las World-Penn Tables 1998 Renta per-cápita 1998 y crecimiento demográfico interanual 1960-1998

19. El Crecimiento demográfico, a pesar de los flujos migratorios es mayor en los países menos desarrollados

20. La Importancia de la Geografía

21. Ejercicio: ¿Cuánto tiempo se requiere para duplicar la renta per-cápita de un país en función de su tasa interanual de crecimiento?

22. Conclusiones Preliminares: Lo anterior sugiere que el crecimiento económico puede explicarse a partir de los procesos de acumulación de factores productivos, es decir de capital físico, de fuerza de trabajo, y de capacidades de los trabajadores que se adquieren a través de la educación y la experiencia. Además de ello, para que el bienestar individual aumente se requiere que el ritmo de acumulación de capital físico y humano sea superior al crecimiento cuantitativo del número de trabajadores.

23. Introducción III Del Crecimiento al Desarrollo

24. Otros Indicadores: (a) La Capacidad de atender las necesidades mínmas de la población Pero el crecimiento no debe ser el el único criterio para evaluar el “grado de desarrollo de una economía”.

25. Otros Indicadores: (b) La Esperanza de Vida al nacer Pero el crecimiento no debe ser el el único criterio para evaluar el “grado de desarrollo de una economía”.

26. (c) MORTALIDAD INFANTIL

27. (d) POBLACION CON ACCESO A AGUA POTABLE

28. (e) La Calidad de las Instituciones de Gobierno Un concepto cualitativo dificil de medir pero para el que existen distintas aproximaciones; por ejemplo el nivel percibido de Corrupción: • Es un concepto genérico que se define como el abuso del poder público para obtener un beneficio privado. • El Indice de Percepción de la Corrupción, se construye a través de encuestas en las que se interroga a empresarios y analistas de riesgo sobre el mal uso del poder público con énfasis, por ejemplo, en la necesidad de pagar sobornos, el control del gasto público, la transparencia en la toma de decisiones, la existencia de normas que garanticen la igualdad frente a la ley.

29. La Calidad de Las Instituciones

30. Transparency Corruption Perceptions Index 2002

31. Entonces: ¿Cómo medir el Desarrollo? Una Propuesta: • El Indice de Desarrollo Humano: Es el promedio de 3 indicadores. • Ingreso Per-cápita en Paridad de Poder Adquisitivo (máximo=1) • Esperanza de Vida al Nacer (86 años=1). • Cobertura de la Educación (100%=1). • ¿Da un resultado muy distinto? No demasiado

32. El Índice de Desarrollo Humano

33. ¿Cuáles son las Causas del Subdesarrollo? Históricamente se han propuesto distintas explicaciones posibles • La falta de capital suficiente (1940-1970) • La escasa capacidad de absorción de inversiones (1958-1975) (falta de capacidad empresarial) • Los precios relativos son incorrectos (1970-1980) • Falta de inserción en el Comercio Internacional (1980 - ) • Exceso de Intervención Gubernamental (1980-1996) • Falta de Capital Humano (1988-) • Gobiernos ineficaces (1997 -). • Pero: ¿Hay una única causa?. • Según Irma Adelmán , a lo largo del tiempo los Economistas del Desarrollo han propuesto distintas causas singulares para explicar el atraso económico y su persistencia. Cada una de estas causas ha tenido importante consecuencias en la definición de la política de desarrollo.

34. En consonancia con lo anterios, también se han propuesto diferentes Teorías del Desarrollo qué se pueden organizar de acuerdo con las preguntas centrales que se quieren responder: Fuente: Meier y Stiglitz (2000)