1 / 32

Observation som vetenskaplig metod

Observation som vetenskaplig metod. Observation. Att se vad människor gör, att dokumentera det, analysera och tolka det som observerats

astro
Télécharger la présentation

Observation som vetenskaplig metod

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Observation som vetenskaplig metod

  2. Observation • Att se vad människor gör, att dokumentera det, analysera och tolka det som observerats • Experiment, kulturer, subkulturer, seder, kommunikation, frekvenser, beteende, mönster, maktförhållanden, relationer, interaktioner, miljöer, sociala grupperingar etc. • Deltagande observationer – strukturerade observationer – diskreta observationer

  3. Deltagande observation • The process in which an investigator establishes a many sided and relatively long-term relationship with a human association in its natural setting, for the purpose of developing a scientific understanding of that association (Lofland & Lofland 1984 i May 1993)

  4. Strukturerad observation • En omsorgsfull, utforskande observation som strävar efter en detaljerad och konsistent beskrivning av människans beteende (Robson 2002)

  5. Val av angreppssätt • Forskningsfråga, syfte och frågeställning styr val av angreppssätt • Deltagande obs. – kvalitativ metod • Strukturerad obs.– kvantitativ metod • Ett kvalitativt angreppssätt kan användas kvantitativ • Kombinationer av kvalitativ & kvantitativ

  6. Val av angreppssätt • Formell – informell observation • Observatörs rollen (från deltagande till bara observatör) • Observatör som använder ett strukturerat mätinstrument (tex. kodningsschema) • I deltagande observation är observatören instrumentet

  7. När använda observationer ? • Explorativa ansatser • Experimentella ansatser • I kombination med andra metoder • Naturalistiska ansatser (the real life) • Induktiva ansatser

  8. Deltagande observationer • Rötter i Antropologin • Chicagoskolan • Studera msk i deras naturliga miljö • Studera msk genom direkt interaktion • Utveckla förståelse av den sociala världen och utveckla teorier om denna värld • Fältforskning – metodologisk pragmatism, naturalism och utgår ifrån de studeras perspektiv (inifrånperspektiv) • Aktionsforskning, etnografi, etnometodologi, socialt arbete, sociologi, pedagogik, psykologi m.fl.

  9. Observations roller • Helt deltagande (complete participant) • Deltagaren som observatör (participant observer) • Den marginellt deltagande • Observatören som deltagare (observer as participant) • Helt observerande

  10. Vad gör man när man gör en deltagande observation? • Observera – lukt, smak, känslor, tal, hörsel, kontext, miljö, sociala interaktion – forskaren är instrumentet som registrerar och absorbera information • Detaljerade och utförliga beskrivningar • Omsorgsfullt lyssnande • Språk, jargong, kultur • Verklighetsuppfattning - kosmologi

  11. När deltagande observationer kan användas i mindre projekt? • Med små grupper (tex. en bestämd grupp ungdomar, skolklass, en brukargrupp, personalgrupp etc.) • Händelser/processer som är avgränsade i tid (tex. ett sammanträde) • För frekventa händelser (återkommande, mer eller mindre rutinmässiga) • Aktiviteter som är möjliga att observera • När målet är att utforska ett fenomen som man inte känner till • När man har relativt gott om tid

  12. Att generera empiri Dokumentation - instrument • Scheman • Fältanteckningar • Bandupptagningar • Foto/film • Papper & penna • diagram • Intervjuer

  13. Att generera empiri Dokumentation • En process, från ”utförlig till fokuserad” • Deskription – beskriva miljö, människor, aktivitet • Fokuserad observationer

  14. Att generera empiri Dokumentation Detaljerad fokuserad Inte relevant Alla detaljer Inte relevant Tid

  15. Att generera empiri Beskrivande observationer • Skapa en detaljerad och utförlig bild av det som observeras • Miljö (fysisk miljö, rum, interiör, möbler etc.) • Aktörer (position, status, kön, ålder) • Aktiviteter • Objekt • Handlingar • Händelse • Tid • Mål & syfte • Emotioner

  16. Att generera empiri Fokuserade observationer • En specifik dimension eller flera dimensioner • Fokusera specifika teman • Utvecklandet av preliminär analytiska koder/begrepp som vägleder • Specifika mönster • Handlingar/beteenden/interaktionsmönster

  17. Att generera empiri Dokumentation • Minnesanteckningar (memos) • Direkta observations anteckningar (utförliga, kronologiska, detaljerade, direkt återgivning • Slutsatser/tolkningar (tex. tolkningar av beteenden – bygger på de direkta anteckningarna) • Teoretisk anteckningar (preliminär analytiska slutsatser, detta kan förstås som …) • Analytiska memos (uppslag, tolkningar med teoretisk koppling) • Personliga (upplevelser, känslor etc. är en del av den analytiska processen) • Kartor/scheman/diagram

  18. Att generera empiri Dokumentation Direkta Slutsatser/tolkningar Analytiska Personliga Se sid 378 i Neuman & Kreuger 2003

  19. Att generera empiri Dokumentation D F A C E B Spatial karta Se sid 379 i Neuman & Kreuger 2003

  20. Att generera empiri Dokumentation K K K M K M M Sociogram, tex. relationsband mellan 7 brukare Se sid 379 i Neuman & Kreuger 2003

  21. Att generera empiri Dokumentation TIDSSCHEMA Se sid 379 i Neuman & Kreuger 2003

  22. Metodologiska utmaningar • Selektivt minne • Perception • Interpersonella faktorer • Feltolkningar • Störande ljud/miljö/social interaktion • Att främmandegöra det bekanta

  23. Strukturerade observationer • En ren observatörs roll • Kvantiteter, mäta • Kodningsscheman • Deduktivt förhållningssätt • På förhand bestämda kategorier som ska mätas/observeras • Mätinstrumentets validitet och reliabilitet

  24. Kodschema - exempel • Icke verbalt beteende • Spatialt beteende • Extra- lingvistiskt beteende (tonfall, ljudnivå) • Lingvistiskt beteende Smith 1975 refererad i Robson 2002

  25. Kodschema - ett exempel • Kroppsspråk • Gester • Huvudrörelser • Blick/ögonkontakt • Munrörelse/ljud

  26. Kodschema

  27. Kodschema • Självständigt (1) • Beroende (2) • Självständigt med stöd (3) • Beroende med stöd (4) • Övrigt (5)

  28. Kodschema - dokumentation Tid: kl.08.15, 21/4 2006 Plats: A´s lägenhet i gruppboende X Aktivitet: Hygien 1 2 3 4 5 0 5 10 15 20 25 I I I I I I I I I I 2 1 11 3333 1

  29. Fördelar med observationer • Direkt • Ett utmärkt komplement • Sker i msk naturliga miljö • Kan fånga diskrepansen mellan vad som sägs och vad som görs • Fångar ”verkligheten” • Utforskande/blottläggande

  30. Nackdelar med observationer • Observatörs effekten • Tidskrävande • Access • Risk för alltför stor subjektivitet

  31. Forskningsetiska/metodologiska överväganden • Forskningssubjekten blir utlämnade • Informerat samtycke • Påverkar msk beteende • Observatörs effekten • Feltolkningar • Asymmetriska relationer

  32. Forskningsetiska/metodologiska överväganden • ”Go nativ” • Rite du passage • Flexibilitet, smidighet & sensitivitet • Förhandling

More Related