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Manejo de Recursos Naturais

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  1. Manejo de Recursos Naturais EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONSERVAÇÃO Prof. Fernando Pires

  2. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Conceitos Educação Ambiental "A educação ambiental é um processo de reconhecimento de valores e clarificações de conceitos, objetivando o desenvolvimento das habilidades e modificando as atitudes em relação ao meio, para entender e apreciar as inter-relações entre os seres humanos, suas culturas e seus meios biofísicos. A educação ambiental também está relacionada com a prática das tomadas de decisões e a ética que conduzem para a melhora da qualidade de vida". Conferência Intergovernamental de Tbilisi (1977) O reconhecimento internacional desse fazer educativo como uma estratégia para se construir sociedades sustentáveis remonta à década de 70, em Estocolmo, quando se instituiu o Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA).

  3. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Conceitos Educação Ambiental BRASIL Política Nacional de Educação Ambiental – PNEA LEI No 9.795, DE 27 DE ABRIL DE 1999. "Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.“

  4. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Conceitos Educação Ambiental Deve-se mencionar que a educação ambiental surge no Brasil muito antes da sua institucionalização no Governo Federal. Além de artigos de brasileiros ilustres e de uma primeira legislação conservacionista já no século XIX e início do século XX, temos a existência de um persistente movimento conservacionista e, no início dos anos 70, ocorre a emergência de um ambientalismo que se une às lutas pelas liberdades democráticas, que se manifesta através da ação isolada de professores, alunos e escolas.

  5. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Conceitos Histórico Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global. Programa Internacional de Educação Ambiental - PIEA 1975 1977 1992 2000 Conferência Intergovernamental de Educação Ambiental de Tbilisi -PNUMA- Programa Latino Americano e Caribenho de Educação Ambiental

  6. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Conceitos Histórico no Brasil

  7. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Conceitos Histórico no Brasil

  8. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Entraves • Educação Ambiental • Processo de médio à longo prazo; • Obsolescência de ferramentas e ‘resultados’; • Metas imateriais; • Banalização dos processos; • Amplitude de metodologias; • Falta de ‘formalidade’ do processo; • Descrédito das comunidades envolvidas.

  9. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Potencialidades Educação Ambiental

  10. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Relações Qual a relação entre Educação Ambiental e a Conservação?

  11. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Relações Educação Ambiental Multidisciplinaridade Transdisciplinaridade

  12. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Relações Qual o “público” da Educação Ambiental nas UCs?

  13. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Relações

  14. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Focos • Educação sobre o meio ambiente. Embasada na “transmissão de fatos, conteúdos e conceitos, onde o meio ambiente se torna um objeto de aprendizado”. • Educação no meio ambiente. Também chamada de educação ao ar livre, usa o contato com a natureza – ou com o contexto biofísico e sociocultural do entorno da escola ou da comunidade – como meio de aprendizado. • Educação para o meio ambiente. Utiliza o meio ambiente como meta do aprendizado, buscando engajar a/o educanda/o, para que aprenda a resolver e prevenir os problemas ambientais. • Educação a partir do meio ambiente. Proposição do Órgão Gestor, incorpora fatores como “saberes tradicionais e originários que partem do meio ambiente, as interdependências das sociedades humanas, da economia e do meio ambiente; a simultaneidade dos impactos nos âmbitos local e global; uma revisão dos valores, ética, atitudes e responsabilidades individuais e coletivas”.

  15. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Ferramentas Ecoturismo

  16. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Ferramentas Ecoturismo

  17. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Ferramentas Etnoecologica

  18. Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação

  19. ATÉ O DIA 03/12, ÀS 23:59h. IMPRETERIVELMENTE, TODOS DEVEM ENVIAR A AUTO-AVALIAÇÃO PARA O E-MAIL fsantos4@area1.edu.br título do e-mail: AUTO-AVALIAÇÃO - MRN - EQUIPE ___________ No corpo do e-mail deve conter a nota que você se daria e a nota que você daria a TODOS os componentes da equipe. Atividade