Consumo y Producción Sostenibles: Haciendo la cone x ión Sesión de Grupos de Trabajo

1. Consumo y Producción Sostenibles: Haciendo la conexiónSesión de Grupos de Trabajo Metodologías, Herramientas, Políticas y Oportunidades

2. Roles y oportunidades para los CNPMLs • En sus pequeños grupos, analizar las 9 tareas listadas en la hoja de actividades del manual. • Para cada actividad identifique lo siguiente: • Indicadores de éxito • Actores / socios clave • Potencial de generación de ingresos • Siguientes pasos para iniciar la implementación por parte de los CNPMLs

3. Motivaciones para el taller Generar ideas - de soluciones sostenibles para el CPS Desarrollar un ejemplo práctico de la vida real para CPS... - aplicación de enfoques y herramientas relevantes

4. Desarrollando Ejemplos Prácticos • introducción • ejercicio en grupo • presentación de productos • conclusiones – siguientes pasos…

5. Roles y oportunidades para los CNPMLs Para el ejemplo analizado identifique: • indicadores de éxito • actores / socios clave • potencial de generación de ingresos • siguientes pasos para iniciar la implementación

6. Productos I 1. Póster • imagen y afirmaciones (reclamos) 2. Plan de acción • Tomando en cuenta los elementos clave determinados anteriormente; incluirlos dentro de un sistema con calendarización tentativa y un presupuesto general • Lista de verificación: indicadores, socios, límites; incluir características generales, valores producidos, especificidad local y calidad social, económica y ambiental.

7. Productos II 3. Estrategias: • Enfoque del producto – haciendo los productos existentes mejores y más eficientes en el uso de los recursos. • Enfoque de resultados – produciendo el mismo resultado en diferentes formas. • Enfoque en las necesidades – cuestionando la necesidad satisfecha por el objeto, sistema de servicios y como se logra.

8. EJEMPLO (ficticio) LAVADORA DE ROPA

9. Ejemplo: Introducción • Su país está enfrentado serios problemas ambientales relacionados con la contaminación industrial. Uno de los contaminadores principales es la industria de fabricantes de lavadoras de ropa. Ésta no ha incorporado, de forma seria, aspectos de sostenibilidad dentro de sus procesos de producción y patrones de consumo.

10. Nuevas Revelaciones • Por otro lado, una reciente investigación de análisis de riesgos y del ciclo de vida revela que la mayoría de los impactos ambientales, causados por las lavadoras de ropa, ocurren en los hogares (durante el uso).

11. Imagine esta situación • Estudios realizados por el Instituto Nacional de Ambiente dan evidencia de eutrofización en muchos ríos y lagos, condición causada por los fosfatos en los detergentes.

13. ONGs... • Como consecuencia, algunas ONGs y organizaciones de consumidores están protestando en contra de la contaminación del agua y planean algunos boicoteos en contra de las industrias de detergentes. • Ellos están creando conciencia de la necesidad de proteger el ambiente.

14. Diálogo entre múltiples actores • Como resultado, el Gobierno ha decidido dar lugar al diálogo entre los múltiples actores para evaluar la situación y desarrollar una estrategia para hacer la función de lavado de ropa sostenible (incluyendo ambos lados, consumo y producción).

15. DIÁLOGO ENTRE MÚLTIPLES ACTORES TAREAS

16. Involucramiento de los actores • Identifique a los actores/socios clave que deben ser involucrados en el diálogo.

17. Análisis del Ciclo de Vida • Revisar y completar (de ser necesario) el diagrama del análisis del ciclo de vida.

18. Ciclo de Vida de la Lavadora de Ropa

19. Ciclo de Vida de los Detergentes

20. Patrones de producción • Identifique las fuentes de generación de desechos. • ¿Cuáles son los patrones de consumo de la industria? • Sugiera las posibles medidas de Producción más Limpia.

21. Producto • Analice las características del producto • ¿Cómo podría ser el producto más amigable al ambiente (eco-diseño)? • ¿Cómo informaría a los consumidores sobre las cualidades verdes del producto?

22. Patrones de consumo • Analice los hábitos de lavado de ropa de los individuos, que tienen impacto en el ambiente y la sociedad? • Sugiera acciones sostenibles para el lavado de ropa (comportamiento sostenible de lavado de ropa)

23. Nuevas Ideas Sostenibles • Desarrolle nuevas ideas para proporcionar la función de lavado de ropa de formas más sostenibles. (moverse de producto a servicio).

24. Solución y Estrategia • ¿Cuál es la estrategia para la solución? • ¿Cuál sería el papel de cada actor en la estrategia para hacer el lavado de ropa más sostenible? • ¿Qué tipo de regulación, instrumentos económicos, información, herramientas y metodologías son necesarias? • ¿Quién debería proporcionarlas?

25. Monitoreo e implementación • ¿Cuáles son los indicadores de sostenibilidad? • ¿Cuáles son los potenciales beneficios económicos, sociales y ambientales? • ¿Cuáles son los primeros pasos para iniciar la implementación de esta estrategia?

26. Noticias de último momento (durante la sesión de grupos de trabajo)

27. El Instituto Nacional de Ambiente • Patrones de consumo en los hogares: un estudio del Instituto Nacional de Ambiente presenta los escenarios para el 2020, mostrando que la cantidad de aparatos electrodomésticos por hogar va en aumento. Para el año 2020, se espera que el 74% de los hogares tenga una lavadora de ropa. Actualmente, alrededor del 12% del agua y el 8% de la energía, consumida en los hogares, es utilizada para el lavado de ropa.

28. Hoja Informativa • El mercado internacional da la bienvenida a la Eco-etiqueta Europea para lavadoras de ropa. La eco-etiqueta ha estimulado a las empresas a desarrollar lavadoras más eficientes, reduciendo el uso de energía en 20% y 30% del consumo de agua, en comparación con las lavadoras de ropa de 1997.

29. Hoja Informativa • Los Consumidores están más conscientes del impacto ambiental de sus hábitos de consumo y están buscando productos más sostenibles como lavadoras de ropa eco-eficientes y detergentes biodegradables.

30. La Campaña Europea por un Lavado Correcto (Iniciativa de la industria de los detergentes)

31. Presentación del Trabajo en Grupo

32. Reflexión Individual y en Grupos

33. Investigación específica por país • Individualmente, priorizar las nueve tareas de la actividad anterior. • Seleccionar las primeras dos tareas en las cuales trabajará. • Para cada una de las tareas identifique: • Indicadores de éxito • Actores / socios clave • Potencial generación de ingresos

34. Planificación específicapor país • Siguientes pasos a seguir por su CNPML para implementar la tarea • Entre los grupos pequeños, comentar sobre sus planes de acción. • Prepare una presentación de cinco minutos, usando carteles.