Polo Universitario di Scampia “Scienze della Salute SCAMPASA”

1. Polo Universitario di Scampia“Scienze della Salute SCAMPASA” Presentazione del progetto Napoli, Gennaio 2008 Documento riservato

2. Premessa ed obiettivi del documento • In seguito ad un accordo tra il Comune di Napoli e l’Università Federico II, alla Facoltà di Medicina e Chirurgia sarà assegnata una struttura per le attività didattiche-schentifiche-assistenziali, dedicate alle Scienze della Salute • La struttura, in fase di realizzazione, è ubicata nel quartiere di Scampia, territorio complesso sotto il profilo socio-economico e culturale e a forte caratterizzazione popolare • Il posizionamento della nuova struttura, rispetto alle attività del Policlinico Universitario di Cappella Cangiani, è di piena integrazione • La struttura universitaria di Scampia, infatti, si configurerà come Polo di ricerca e servizio nel settore della Salute Pubblica, con forte caratterizzazione di tipo “preventivo” • Il presente documento si pone l’obiettivo di descrivere le linee guida del progetto e di fornire un primo dimensionamento del fabbisogno di infrastrutture, dimensionando, in particolare, il valore dell’investimento per arredi ed attrezzature

3. Indice del documento • La Scuola per la Salute Pubblica e le Professioni Sanitarie di Scampia • Breve descrizione del Progetto • Organizzazione e dimensionamento delle infrastrutture • Dettaglio delle infrastrutture e dei costi per arredi e attrezzature

4. L’Università di Napoli Federico II ha ideato una innovativa Scuola per la Salute Pubblica e le Professioni Sanitarie, focalizzata prioritariamente sulla prevenzione Le Scuole per la Salute Pubblica e le Professioni Sanitarie (SSPPS) La SSPPS dell’Università Federico II e Scampia • La tipologia delle malattie a massima incidenza si sta progressivamente mutando • L’invecchiamento della popolazione ha comportato l’incremento delle malattie degenerative, cardiovascolari, oncologiche e neurologiche • Il cambiamento delle condizioni ambientali espone spesso i soggetti in età infantile a rischi di nuove patologie • L’identificazione ed il monitoraggio dei fattori di rischio (ambientali e personali) alla base di tali patologie risulta fondamentale per: • Aumentare il benessere della collettività, con una focalizzazione prioritaria sulla prevenzione • Ridurre, conseguentemente, i costi sanitari associati alla gestione individuale di tali patologie • Risulta pertanto fondamentale formare nuove professioni sanitarie, da impegnare per promuovere interventi di osservazione, prevenzione e cura • La realizzazione del progetto in un’area di particolare disagio socio-economico come Scampia produrrà un impatto ambientale significativo • A Scampia è già presente una buona infrastruttura di servizio clinico, che faciliterà l’interazione con l’Università e la SSPPS • Il Servizio Sanitario Nazionale è presenta a Sampia con una grande struttura del Distretto 48 • Il Dipartimento Socio Sanitario della ASL Napoli 1 (cui Scampia afferisce) è impegnato nei programmi integrati di promozione della salute, nel sistema delle cure domiciliari e nei programmi di presa in carico dei cittadini con disabilità ed interagisce strettamente con il Centro Studi Interistituzionale del Comune di Napoli/ASL Napoli 1, dedicato allo studio ed alla ricerca dei bisogni socio sanitari ed al monitoraggio delle attività socio sanitarie

5. La realizzazione del Polo Universitario nell’area di Scampia produrrà effetti positivi sul territorio di insediamento e sul posizionamento del Policlinico Federico II Impatti derivanti • L’acquisizione di questa nuova struttura promuoverà il carattere di territorialità della Facoltà di Medicina e Chirurgia • Le attività del Policlinico Federico II potranno essere maggiormente concentrate e caratterizzate in senso specialistico e tecnologico, allineandone i contenuti a strutture di tipo ospedaliero • La presenza di una nuova struttura sanitaria di eccellenza in un territorio densamente popolato rappresenta un elemento di tutela alcune fasce di popolazione più “a rischio” e al contempo di consenso politico-istituzionale • Il progressivo decongestionamento potrà aprire al Policlinico Federico II nuovi spazi di crescita su attività specialistiche e tecnologiche La struttura universitaria di Scampia intende configurarsi come Polo di eccellenza, in grado di fornire risposte alla comunità non solo in relazione alla gestione della malattia, cui sono primariamente deputate le strutture territoriali del SSR, ma specialmente alla prevenzione (nutrizione, stili di vita ed interventi clinici validati) ed al benessere in generale

6. Indice del documento • La Scuola per la Salute Pubblica e le Professioni Sanitarie di Scampia • Breve descrizione del Progetto • Organizzazione e dimensionamento delle infrastrutture • Dettaglio delle infrastrutture e dei costi per arredi e attrezzature

7. Il Polo di Scampia agirà in piena integrazione con l’Azienda Universitaria Policlinico Federico II e interagirà con i centri di eccellenza operanti a livello locale • Il Polo di Scampia intende traguardare l’ambizioso obiettivo di formare professionisti dedicati alla Prevenzione e Cura della Salute dei Cittadini, sviluppando competenze ed eccellenze nel dominio specifico di ciascun corso di Laurea attraverso il rafforzamento della didattica e della ricerca Missione • Preparazione teorica addestramento sul campo di operatori sanitari e di ricercatori specificamente rivolti alla medicina delle comunità • Perseguimento di obiettivi specifici relativi a tematiche di particolare rilievo, da identificare mediante appropriati osservatori epidemiologici e da promuovere attraverso centri di eccellenza che operino in stretto contatto con le comunità locali ed i servizi operanti sul territorio • Fornitura di supporto scientifico ed operativo ai distretti sanitari della regione, da promuovere mediante una forte interazione tra le strutture del SSR e gli osservatori epidemiologici • Utilizzo e sviluppo di moderne tecnologie atte a sostenere l’impegno didattico e scientifico ed ad ottimizzare tutte le attività di servizio finalizzate alla prevenzione, alla diagnosi ed alla cura, ed al generale miglioramento della qualità della vita degli individui e delle comunità. Caratteristiche distintive • Le attività assistenziali saranno necessariamente finalizzate alla formazione degli studenti, in stretta connessione con le attività specialistiche svolte presso l’Azienda Universitaria Policlinico. A Scampia si potranno sviluppare le attività assistenziali direttamente connesse con la promozione della salute, la prevenzione e la cura dei pazienti nello specifico contesto di una Medicina collegata con il territorio, colmando un limite specifico del Policlinico Universitario. Integrazione

8.  Medicina elettiva  Day Hospital  Day Surgery  Ambulatori specialistici Le attività di competenza della nuova struttura di Scampia saranno di natura didattica, scientifica e di servizio • I corsi che saranno attivati presso la nuova struttura intendono avvicinare l’ambiente formativo a quello della futura attività lavorativa • Le attività di servizio assegnate configurano il Polo di Scampia come una struttura intermedia tra la Medicina di Base e l’Ospedale, in coerenza con i nuovi Piani Sanitari Regionali • Le attività assistenziali saranno necessariamente finalizzate alla formazione degli studenti • Le attività scientifiche dovranno mettersi al servizio dei bisogni del territorio  La ricerca scientifica caratterizzerà il nuovo insediamento e sarà finalizzata a convogliare nuove conoscenze e risorse verso gli obiettivi formativi e di servizio definiti Attività scientifica Integrazione Attività di servizio Le attività assistenziali saranno necessariamente finalizzate alla formazione degli studenti Attività Didattica Integrazione corsi di Medicina e Chirurgia Nutrizione Umana Professioni sanitarie

9. Esempio di alcuni obiettivi formativi ed attività per il Polo di Scampia (1/3)

10. Esempio di alcuni obiettivi formativi ed attività per il Polo di Scampia (2/3)

11. Esempio di alcuni obiettivi formativi ed attività per il Polo di Scampia (3/3)

12. Indice del documento • La Scuola per la Salute Pubblica e le Professioni Sanitarie di Scampia • Breve descrizione del Progetto • Organizzazione e dimensionamento delle infrastrutture • Dettaglio delle infrastrutture e dei costi per arredi e attrezzature

13. L’organizzazione della nuova struttura prevede una Direzione Generale e quattro aree destinate per tipologia di attività Management e Segreteria Didattica Centro di Gestione Dati Organizzazione Didattica Nutrizione Umana Ambulatori/ Diagnostica Day Hospital/ Day Surgery • 43 Aule • 1 Aula magna (da 547 posti) • 3 Aule grandi (190 posti) • 13 aule medie (da 90 130 posti) • 24 Aulette (da 50 posti) • 2 Aule informatiche (da 25 posti) • 2 Biblioteche • 49 Studi • 1 Spazio Studenti • 2 Cucine • 12 Laboratori • 15 Studi/Uffici • 1 Sala riunioni • 16 Ambulatori • 8 Consultori • 4 Studi/Uffici • 8 Attesa per il Pubblico • 2 Sale Operatorie • 5 Camere Day Hospital • 16 Studi • 2 Sale Riabilitazione • 2 Sale Riunioni Infrastrutture

14. Al fine di ottimizzare gli spazi dedicati all’area didattica ed a quella diagnostica, sono state effettuate alcune ipotesi di utilizzo Progetto approvato Ipotesi di utilizzo ottimale • Si prevede di attrezzare 4 aule medie per attività di didattica con simulazione: • Didattica sull'emergenza • Semeiotica umana • Area Donna e riproduzione • Area Bambino Area didattica • 43 Aule • 1 Aula magna (da 547 posti) • 3 Aule grandi (190 posti) • 13 Aule Medie (da 90 130 posti) • 24 Aulette (da 50 posti) • 2 Aule informatiche (da 25 posti) • 2 Biblioteche • 49 Studi • 1 Spazio Studenti • Si prevede di attrezzare 14 aulette per laboratori didattici: • Anatomia e Fisiologia • Biochimica e Biol Molecolare • Farmacologia-Tossicologia • Fisiologia Cardiovascolare • Neurofisiologia • Riabilitazione Motoria • Infermieristica • Psycho-Lab • Chirurgia e Procedure • Audiologia ed Oftalmologia • Immagini • Endoscopia • Igiene Dentale • Salute Pubblica • Si prevede di ottimizzare lo spazio inizialmente dedicato a 6 consultori (da 80mq) per la realizzazione di 11 consultori da 40-60 mq dedicati alla diagnostica didattica: • Laboratori Diagnostici • Diagnostica Digitale • TAC -RMN • Ecografia • Endoscopia • Prevenzione Dentale • 16 Ambulatori • 8 Consultori • 4 Studi/Uffici • 8 Attesa per il Pubblico Area ambulatoriale/ diagnostica

15. Il valore complessivo degli investimenti in arredi e attrezzature per l’allestimento della nuova struttura ammonta a 13,96 milioni di Euro, al netto dell’IVA Valore investimenti in arredi e attrazzature (valori in K€ al netto dell’IVA) Composizione % • Ai 14,397 milioni di euro previsti per arredi ed attrezzature occorre inoltre aggiungere 2,879 milioni di euro per la realizzazione degli impianti. È opportuno inoltre considerare 2,879 milioni di euro (20% del valore degli arredi e delle attrezzature) come margine di contingency. • Come risultato, il valore complessivi dell’investimento ammonta a 20,156 milioni di euro. Arredi Attrezzature

16. Indice del documento • La Scuola per la Salute Pubblica e le Professioni Sanitarie di Scampia • Breve descrizione del Progetto • Organizzazione e dimensionamento delle infrastrutture • Dettaglio delle infrastrutture e dei costi per arredi e attrezzature

17. Dettaglio delle infrastrutture e dei costi per arredi e attrezzature- Didattica Didattica Piano: -1; 0; 1; 2

18. Dettaglio delle infrastrutture e dei costi per arredi e attrezzature- Nutrizione Umana e Day Hospital/Day Surgery Nutrizione Umana Piano: 3 Day Hospital/Day Surgery Piano: 5

19. Dettaglio delle infrastrutture e dei costi per arredi e attrezzature- Ambulatori/Diagnostica Ambulatori/Diagnostica Piano: 4 (*) Alla diagnostica didattica