1 / 9

Prvi koraki do globalnega učenja

Ljubljana, 27. Avgust 2012. Prvi koraki do globalnega učenja. Storila bom vse, kar lahko, da ti pomagam. Le s tvojega hrbta ne morem stopiti. Zakaj ?. Milijarda ljudi trpi zaradi pomanjkanja hrane. 1,15 milijarde ljudi ima težave s prekomerno težo.

chava-puckett
Télécharger la présentation

Prvi koraki do globalnega učenja

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Ljubljana, 27. Avgust 2012 Prvi koraki do globalnega učenja

  2. Storila bom vse, kar lahko, da ti pomagam. Le s tvojega hrbta ne morem stopiti. Zakaj ?

  3. Milijarda ljudi trpi zaradi pomanjkanja hrane. 1,15 milijarde ljudi ima težave s prekomerno težo. 3 milijarde ljudi živi z manj kot 2,5 $ na dan. Premoženje 10 najbogatejših Zemljanov znaša 342 milijard $. Milijarda ljudi nima dostopa do pitne vode. Vsako leto se proda 200 milijard plastenk ustekleničene vode. Kdo, kaj, zakaj?

  4. Tematska področja Globalno učenje

  5. raziskuje tematike povezane z globalizacijo • pomeni izziv nepravičnosti in revščini • raziskuje odnose moči in njihovo zgodovinsko ozadje • razkrivadezinformacijein stereotipe • spodbuja dvom • pomagarazvijati kritično mišljenje • raziskuje povezave med osebnimi zgodbami in dogajanji po svetu • odpira prostor za vzajemno učenje Kaj počne globalno učenje?

  6. Kako deluje?

  7. Prepletanje komponent

  8. Zakaj revščina? Od kod izvira? Kdo jo vzdržuje? Mehko globalno učenje vs. kritično globalno učenje Kdo definira problem? Kdo predpiše rešitve? S kakšnimi sredstvi? V čigavem interesu? Kaj lahko storim jaz? Kakšne so globalne/lokalne posledice mojih dejanj, mojega vsakdana? Zakaj mislim, tako kot mislim? Zakaj delujem, tako kot delujem? Kdo vpliva name? Kako jaz vplivam na druge?

  9. Hvala za pozornost 

More Related