Normas de Comunicação Científica

1. Normas de Comunicação Científica Prof. Rafael celestino

2. Estilo do texto • Os projetos de pesquisa são elaborados com a finalidade de serem lidos por pesquisadores incumbidos de assinalar suas qualidades e limitações. Espera-se que seu estilo seja adequado aos seus propósitos. Algumas qualidades básicas da redação: • Impessoalidade: o relatório deve ser impessoal, devendo ser redigido na terceira pessoa. Referências pessoais como “meu projeto”, “meu estudo” deve ser evitado. Sugiro: O presente estudo;

3. Estilo do texto • Objetividade: O texto deve ser escrito em linguagem direta, evitando-se considerações irrelevantes. A argumentação deve apoiar-se em dados e não em opiniões pessoais; • Clareza: as idéias devem ser apresentadas sem ambigüidade, para não originar interpretações diversas. Deve-se utilizar vocabulário adequado, sem expressões com duplo sentido, palavras supérfluas ou repetições; • Precisão: as ciências possuem nomenclatura técnica específica que procura conferir precisão ao texto. Não se deve ignorá-las;

4. Estilo do texto • Recorra a dicionários especializados e outras obras que auxiliem na obtenção da precisão conceitual. Deve-se evitar adjetivos que não indiquem claramente a proporção dos objetos: pequeno, médio, grande; bem como expressões do tipo: quase todos, uma boa parte; • Devem ser evitados advérbios que não explicitem exatamente o tempo, o modo e o lugar como: recentemente, antigamente, lentamente, provavelmente;

5. Estilo do texto • Coerência: as idéias devem ser apresentadas numa seqüência lógica e organizada. Poderão ser utilizados títulos e subtítulos para as partes dos capítulos. O texto deve ser elaborado de maneira harmoniosa, dando-se atenção à criação dos parágrafos; • Cada parágrafo deve conter a idéia-núcleo do parágrafo. Evite a criação de um texto no qual os parágrafos sucedem-se uns aos outros sem nenhuma fluência entre si;

6. Estilo do texto • Concisão: o texto deve expressar as idéias com poucas palavras. Convém que cada período envolva, no máximo, 4 a 5 linhas. Períodos longos dificultam a compreensão e tornam pesada a leitura; • Quando os períodos longos forem inevitáveis convém colocar na primeira metade as palavras essenciais: sujeito, verbo e adjetivo principal • Simplicidade: uma das qualidades mais difíceis de serem alcançadas. As pessoas escrevem comumente mais para impressionar do que para se expressar;

7. Estilo do texto • Use apenas as palavras necessárias. Evite o abuso de jargões técnicos, que tornam a prosa pomposa, mas aborrecem o leitor. O uso de sinônimos pelo simples prazer da variedade deve ser evitado.

8. Estrutura do texto • Elementos pré-textuais: capa, folha de rosto, errata, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, a epígrafe, resumo, sumário, lista de tabelas, lista de abreviaturas. Nem todos os trabalhos contêm essas partes. • Capa: envolve o nome da instituição, nome do autor, o título (curto e esclarecedor; claro, conciso e objetivo), subtítulo, local (cidade) e ano; • Os nomes devem estar em caixa alta e centralizados e, quando houver mais de um nome devem ser apresentados em ordem alfabética;

9. Estrutura do texto • Errata: consiste em uma lista das páginas e linhas em que os erros ocorreram, seguidas das devidas correções. Apresenta-se como um papel avulso, acoplado ao trabalho depois de impresso. Caso haja deverá ser inserido antes da folha de rosto; • Folha de rosto: reproduz os dizeres da capa na mesma ordem. Em trabalhos universitários, pode-se acrescentar após o nome do aluno, a disciplina e o nome do professor. • No verso da página de rosto deve ser apresentada a ficha catalográfica, preparada pela bibliotecária da universidade na qual a monografia será apresentada;

10. Estrutura do texto • Acrescenta-se ainda “ TCC apresentado ao Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Castelo Branco como requisito para obtenção do grau de Bacharel em Enfermagem, orientado pelo Prof...... • Folha de aprovação: é a folha em que o examinador assina e coloca a data da avaliação do trabalho; • Dedicatória: é a parte do trabalho em que os autores dizem a quem o trabalho é dedicado: ....”A Deus pela força, A meus pais pela dedicação, Ao meu filho pela alegria de tê-lo.....”

11. Estrutura do texto • Agradecimentos: os autores agradecem ás pessoas que contribuíram para a realização do trabalho: “.... À minha orientadora pela carinho, aos alunos que participaram como sujeitos do estudo.....” • Epígrafe: pode ser uma citação, que deve vir acompanhada do autor, ou uma mensagem da equipe: “....Viver e não ter a vergonha de ser feliz, cantar e cantar a beleza de ser um eterno aprendiz...” Gonzaguinha • Resumo: apresentação objetiva dos pontos relevantes do texto, como o objeto do estudo, os objetivos, o método, os resultados e considerações finais. Não deve ultrapassar 500 palavras, não tem parágrafo, digitado em espaço simples, escrito na terceira pessoa e ao final incluir as palavras chave

12. Estrutura do texto • Sumário: trata-se da expressão da organização do trabalho e pode se apresentar de acordo com o tipo de estudo realizado: Capítulo 1 – Introdução Capítulo 2- Revisão Bibliográfica Capítulo 3- Considerações Finais Referências Bibliográficas ou Capítulo 1 – Introdução Capítulo 2- Bases Teóricas Capítulo 3- Metodologia Capítulo 4- Resultados Capítulo 5-Considerações Finais Referências Bibliográficas

13. Estrutura do texto • Elementos textuais: introdução (contendo objeto de estudo, objetivos e relevância), o desenvolvimento (referencial teórico ou revisão de literatura, metodologia, análise e discussão dos resultados) e as considerações finais. O objeto de estudo, os objetivos e a relevância podem ser apresentados em destaque na introdução; • As citações bibliográficas – alusões a informações retiradas de outras fontes – são meios de afirmação, reafirmação e explicação de conceitos e pensamentos;

14. Estrutura do texto • As citações sustentam e respaldam aquilo que foi dito, possibilitando a argumentação; • Quando a citação estiver incluída na sentença, o sobrenome do autor, a instituição responsável devem ser escritos em letras maiúsculas e minúsculas: O Ministério da Saúde (2001) .....; Segundo Cruz (1997, p.20)....; Azevedo e Melo (1983) afirmam que.....; • Quando a autoria da citação estiver no final do período, a autoria deve estar em parênteses e com letras maiúsculas: O fumo prejudica a saúde (MINISTÉRIO DA SAÚDE, 1998);

15. Estrutura do texto • Para as transcrições com até 3 linhas devem ser usadas aspas duplas. Piaget (1996, p.10) diz que “ a cada progresso na direção do conhecimento do mundo exterior corresponde um progresso na direção do auto-conhecimento”; • Nas transcrições com mais de três linhas deve ser usada letra menor que a do texto, sem aspas, espaço simples e com recuo de 4 cm da margem esquerda; • Quando houver coincidência de sobrenome e data, devem ser acrescidas as iniciais dos seus prenomes; se ainda persistir a coincidência, os prenomes devem ser escritos por extenso. Ex: (CUNHA, S., 1957), (CUNHA, Z., 1957) ou (OLIVEIRA, Rubiane, 1990), (OLIVEIRA, Rubens, 1990)

16. Estrutura do texto • Citações de diversos documentos de um mesmo autor, de anos diferentes e mencionados concomitantemente, devem ter suas datas separadas por vírgulas. Para a autora....(MATIOLI, 1983, 1994, 200). • Citações de vários autores num mesmo ano (ENCARNAÇÃO; FONSECA; LOBO; RANGEL, 1997); • Citações de vários autores, de anos diferentes, mencionados ao mesmo tempo, devem ser separados por ponto e vírgula. Diversas autoras concordam que.... (ALEIXO, 1982; VIEIRA, 1988; FARIA, 1996)

17. Estrutura do texto • Notas de rodapé: podem ser de referência (indicam fontes consultadas ou remetem a outras partes da obra em que o assunto foi abordado) ou explicativas. A ABNT recomenda utilizar o sistema autor-data para as citações no texto e o numérico para as notas explicativas; • Quando a obra for mencionada pela primeira vez em nota de rodapé, sua referência deverá ser completa. Para as menções posteriores sobre a mesma obra podem ser usadas as seguintes expressões latinas:

18. Estrutura do texto • Idem ou Id.= mesmo autor. Ex: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 1987, p. 2; Id., 2000, p.12. • Ibidem ou Ibid.=na mesma obra. Ex: DURKHEIM, E. Fundamentos da sociologia. 4 ed. São Paulo: Saraiva, 2002. p.62; Ibid, p. 321. • Opus citatum ou op. cit – obra citada. Ex: NEVES, 1996, p. 18; NEVES, op. cit. p. 45. • Essas expressões devem ser usadas em notas. A expressão apud pode ser usada no decorrer do texto.

19. Estrutura do texto • Introdução: deve dar ao leitor a informação necessária para que ele entenda de imediato o assunto tratado no estudo. Deve constar a formulação e delimitação do assunto e objetivos da pesquisa. De que trata o assunto?; Qual a situação problema levantada? Em que se fundamenta o estudo? Qual o objetivo do pesquisador? Qual o relato histórico do problema? • Corpo do trabalho: é a parte mais extensa, dividindo-se em capítulos, seções e subseções. A idéia principal forma o primeiro capítulo, a secundária o segundo se assim por diante. Cada capítulo deve ter seções e subseções acompanhada das respectivas numerações

20. Estrutura do texto • Os capítulos devem ser divididos em ordenação lógica das idéias, de forma que o texto fique claro e compreensível. • Deve-se haver um equilíbrio em suas divisões: o número de páginas deve ser proporcional entre os capítulos, um não pode ter um número de páginas muito maior do que o outro; • Se sobrar espaço no final de um capítulo deve-se mudar a página para iniciar o outro;

21. Estrutura do texto • Conclusão: deve ser fundamentada em deduções lógicas e corresponder aos objetivos do trabalho. O título deve ser centralizado e em letras maiúsculas; • A conclusão é um arremate final. Não é uma idéia nova. Deve ser clara, breve, objetiva, apresentar uma visão analítica do corpo do trabalho, inter-relacionando com o problema do estudo. É decorrente dos resultados encontrados, por isso não deve se introduzir novos argumentos.

22. Estrutura do texto • Elementos pós-textuais: referências bibliográficas (lista dos autores lidos e citados), bibliografia (lista dos autores citados e não citados), glossário, apêndice e anexos. A referência é o único elemento obrigatório. • As referências devem ser alinhadas somente á margem esquerda do texto, em espaço simples e separadas entre si por espaço duplo. O tipo de recurso (negrito ou itálico) utilizado para destacar o título do documento deve ser o mesmo em todas as referências. No caso do sistema de chamada autor-data, as referências devem ser reunidas em ordem alfabética;

23. Estrutura do texto • Alguns exemplos: LIVROS:  • OLIVEIRA, S.L. Tratado de Metodologia Científica. 2ª ed. São Paulo: Pioneira, 1999. DISSERTAÇÕES OU TESES: • JACQUES, C.S. Cuidados de Enfermagem: Representações Sociais de Clientes Hospitalizados. [dissertação]. Rio de Janeiro: Escola de Enfermagem Anna Nery, UFRJ, 2000, 130p.

24. Estrutura do texto REVISTAS ELETRÔNICAS • MYADAHIRA, A.M.K.; CRUZ, D.A.L.M.; PADILHA, K.G.; KIMURA, M. Recursos humanos nas Unidades de Terapia Intensiva do município de São Paulo. Rev. Latino-Am. Enferm. [online]. v.7, n. 5, dez. 1999. Disponível em: www.scielo.br. Acesso em 17/07/2008. REVISTAS IMPRESSAS • MEYER, D. E. Como conciliar humanização e tecnologia na formação de enfermeiros? Rev. Bras. Enferm. v.55, n.2, p.189-195, 2002 CAPÍTULOS DE LIVRO: • WAGNER, W. Sócio-gênese e características das representações sociais. In: MOREIRA, A.S.P. & OLIVEIRA, D.C. (Orgs.). EstudosInterdisciplinares de RepresentaçõesSociais. Goiânia: AB, 1998.

25. REFERÊNCIAS COM MESMO AUTOR: • SÁ, C.P. Construção do objeto de pesquisa em Representações Sociais. Rio de Janeiro: Eduerj, 1998. • _________. Representações Sociais: o conceito e o estado atual da teoria. In: SPINK, M.J.P. (Org.) O conhecimento no Cotidiano: as Representações Sociais na Perspectiva da Psicologia Social. São Paulo: Ed. Brasiliense, 1995, p.19-45. REFERÊNCIAS COM MAIS DE 4 AUTORES:  • BARRA, D.C.C.; NASCIMENTO, E.R.P.; MARTINS, J.J.; ALBUQUERQUE, G. L.; ERDMANN, A.L. Evolução histórica e impacto da Tecnologia na área da saúde e da enfermagem. Revista Eletrônica de Enfermagem. [online] v.8, n.3, 2006. Disponível em:www.fen.ufg.br/revista. Acesso em 10/03/2007. • MENDES, I.A.C et al. A produção tecnológica e a interface com a enfermagem. Rev. Bras. Enferm. v.55, n.5, p.556-561, 2002

26. NORMAS GERAIS • Os trabalhos devem obedecer a um padrão de apresentação. Geralmente esse padrão inclui regras para o formato, as margens, o espaçamento, a paginação, as abreviaturas e siglas e as ilustrações: -Formato: papel A 4 branco, fonte tamanho 12 para o texto e tamanho menor para as transcrições longas e notas de rodapé; -Margens esquerda e superior com 3 cm e direita e inferior com 2 cm; -Espaçamento: 1,5 ou 2 cm para todo o texto; -Paginação: todas as folhas a partir da folha de rosto devem ser contadas, mas não numeradas. A numeração se dá a partir da primeira folha de desenvolvimento do trabalho, no canto superior direito com números arábicos;

27. NORMAS GERAIS -Abreviaturas e siglas: nomes, palavras ou expressões que podem ser abreviados ou cujas siglas são conhecidas, na primeira ocorrência devem aparecer por extenso seguidos pela abreviatura ou sigla entre parênteses. Nas próximas ocorrências podem ser usadas somente as abreviaturas ou siglas; -Ilustrações e figuras: identificação na parte inferior, seguida pela numeração em arábico e pelo título; -Tabelas: identificação na parte superior seguida da numeração em arábico e do título. Devem ser inseridas o mais próximo possível do trecho a que se referem

28. Anexo • É a parte do trabalho na qual se inserem os dados elucidativos para a compreensão do texto. São documentos que não foram elaborados pelo autor do projeto. Situa-se após as referências, devendo ser escrito com letras maiúsculas, centralizado na página. • Havendo mais de um anexo sua identificação deve ser feita por letras ou números; • Algumas ilustrações se encaixam melhor nos anexos como: mapas, figuras, fotos, esquemas etc; • Apêndices são documentos cujo conteúdo foi elaborado pelo próprio autor e que podem ser consultados para melhor compreensão do projeto como: questionários, roteiros de entrevistas e de observação etc;