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Oficina de Educaci n del Condado de Los ngeles Divisi n Para el Mejoramiento Escolar El Acta de Inversi n en Educaci n

cornelius
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Oficina de Educaci n del Condado de Los ngeles Divisi n Para el Mejoramiento Escolar El Acta de Inversi n en Educaci n

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Presentation Transcript


    1. Oficina de Educacin del Condado de Los ngeles Divisin Para el Mejoramiento Escolar El Acta de Inversin en Educacin de Calidad (por siglas en ingls QEIA) Capacitacin del Concilio Escolar (por sus siglas en ingls SSC) segundo Preparado por: Sandy Sidwell, Consultante Traducido por: Guadalupe Orozco Welcome and introductionsWelcome and introductions

    2. 2 Preguntas

    3. 3 Es Hora de Tomar un Descanzo!

    4. Seis Pasos para Desarrollar el Plan nico para el Rendimiento del Estudiante Section 2 of the SPSA/SSC guide book.Section 2 of the SPSA/SSC guide book.

    5. 5 Propsito del Plan nico para el Rendimiento del Estudiante (SPSA) Aumentar el rendimiento acadmico de todos los estudiantes al nivel de los estndares de rendimiento estatales Integrar los propsitos & requisitos de todos los programas categricos en los cuales las escuela participa, incluyendo los programas financiados a travs de: La Solicitud Consolidada Beca para la Retencin del Pupilo Beca para el Mejoramiento de la Escuela & Biblioteca Otros programas escolares que el Concilio Escolar (SSC) escoge incluir CORE [Gua p. 9] Review slide and then graphic illustration for next slide.Review slide and then graphic illustration for next slide.

    7. 7 1. Medir la Efectividad de las Estrategias para el Mejoramiento Recientes Analiza el Rendimiento del Estudiante El Plan nico para el Rendimiento del Estudiante (SPSA) debe ser basado en la revisin de los datos actuales pertinentes de la escuela. Analiza el Programa Instruccinal Considerar la relacin entre el programa de instruccin actual y las conclusiones alcanzadas del anlisis de datos del estudiante. [Gua pp.12-13] The analysis of data becomes the basis for determining areas of need and allocation of resources. If someone says, lets spend $ on X, does the data support that decision?The analysis of data becomes the basis for determining areas of need and allocation of resources. If someone says, lets spend $ on X, does the data support that decision?

    8. 8 2. Buscar Aportes de los Comits de Asesoramiento Escolar El plan debe ser desarrollado con la revisin, certificacin, y el consejo de los comits de asesoramiento escolar, incluyendo: El Equipo de Liderazgo del Distrito y la Escuela (DSLT) El Comit de Asesoramiento de Aprendices de Ingls (ELAC) Comit de Asesoramiento Educativo para Sobredotados y Talentosos Comit de Planeamiento de la Biblioteca Comit de Asesoramiento de la Educacin Especial Comit de Asesoramiento de Educacin Compensatoria Estatal Otros comits establecidos por la escuela o el distrito [Gua pp.14] What procedure will you have in place to get the additional input to the SSC? Ask for ideas. Examples: Invite a representative to attend the SSC meeting -Ask for a written recommendation to be submitted.What procedure will you have in place to get the additional input to the SSC? Ask for ideas. Examples: Invite a representative to attend the SSC meeting -Ask for a written recommendation to be submitted.

    9. 9 3. Reafirmar o Revisar las Metas Escolares Las metas escolares deben ser basadas en una evaluacin completa del rendimiento acadmico del estudiante. Determinar si las metas son: Derivadas de los datos del grupo de rendimiento y el anlisis de las prcticas educativas relacionadas Alcanzables en le periodo especifico del plan Especificadas para los estudiantes participantes Medidas [Gua pp.15] Once goals are established, all activities and related expenditures should be based on these goals.Once goals are established, all activities and related expenditures should be based on these goals.

    10. 10 4. Revisar las Estrategias de Mejoramiento & Gastos Para cada meta planeada, especificar las acciones para ser tomadas (vea la forma A de la informativa del Plan nico para el Rendimiento del Estudiante (SPSA)) Fechas en que las acciones necesitan se empezadas y terminadas Gastos necesarios para implementar las acciones Especificar los recursos financieros Considerar los servicios centralizados [Gua pp.15-16] Review centralized service examples: -professional development -assessment services -staff person shared by multiple site -other?Review centralized service examples: -professional development -assessment services -staff person shared by multiple site -other?

    11. 11 5. Aprobar & Recomendar el Plan nico para el Rendimiento del Estudiante (SPSA) con la Mesa Directiva Local El Concilio Escolar (SSC) aprueba el plan despus del aporte apropiado del comit de asesoramiento en la junta publica del Concilio Escolar (SSC) El Concilio Escolar (SSC) entonces puede recomendar el plan a la mesa directiva local para su aprobacin [Gua pp.16-17]

    12. 12 6. Implementacin Supervisada La administracin del distrito y de la escuela son responsables de implementar el Plan nico para el Rendimiento Escolar (SPSA) como aprobado por la mesa directiva local Asignando, dirigiendo, y supervisando el personal del proyecto Comprando materiales y equipo Contando los fondos del proyecto El Concilio Escolar (SSC) es responsable de supervisar la efectividad de las actividades planeadas y modificar aquellas actividades que prueban no ser efectivas [Gua pp.17-18] What procedures do you have in pace for monitoring effectiveness? Ask for responses. Emphasize specificity if its too general, it minimizes accountability Benchmarks Dates of completionWhat procedures do you have in pace for monitoring effectiveness? Ask for responses. Emphasize specificity if its too general, it minimizes accountability Benchmarks Dates of completion

    13. 13 6. Implementacin Supervisada (continua) Si el Plan nico para el Rendimiento del Estudiante (SPSA) no logra los resultados esperados, pregntese: Son las metas de la escuela basadas en la prueba de rendimiento del estudiante y una evaluacin de hechos de la prctica educativa reciente en la escuela? Es el plan un medio de sonido educativo de alcanzar las metas escolares? Fue implementado el plan en forma oportuna y eficaz? [Gua pp.17-18]

    14. Re-cap planning cycle. Review full page handout. Review planning calendar sample handout. Review standard agenda sample handout. Review Evaluating the SSC sample handout.Re-cap planning cycle. Review full page handout. Review planning calendar sample handout. Review standard agenda sample handout. Review Evaluating the SSC sample handout.

    15. 15 Actividad del Concilio Escolar SSC scenario activity. SSC scenario activity.

    16. El Concilio Escolar Juego de Trivia Ask participants to get out the sample quiz they completed at the start of the workshop. Review answers using the following slides.Ask participants to get out the sample quiz they completed at the start of the workshop. Review answers using the following slides.

    17. 17 Pregunta #1 Quin aprueba el Plan nico? El Concilio Escolar La mesa directiva local El superintendente local El Departamento de Educacin de California Todo lo anterior

    18. 18 Respuesta correcta: B (2 pts.) El Concilio Escolar recomienda el Plan nico para aprobacin, sin embargo, slo la mesa directiva local puede aprobar el plan.

    19. 19 Pregunta #2 Se requiere que los estatutos sean desarrollados por el Concilio Escolar. Cierto o Falso?

    20. 20 Respuesta correcta: Falso (2 pts.) Mientras que los estatutos no sean requeridos, es una buena prctica adoptarlos para guiar acciones tales como: Trminos & procedimientos de eleccin Horarios de las juntas Nmero necesario para un qurum

    21. 21 Pregunta #3 Cuales de los siguientes registros el Concilio Escolar no necesita mantener? Evidencia de las aportaciones de los comits consejeros escolares Minutas de las juntas Elecciones Agendas Copias de los planes escolares del ao anterior Registro del/la Rendimiento/disciplina de los estudiantes miembros

    22. 22 Respuesta Correcta: F (1 pt) Los registros del/la rendimiento/disciplina de los estudiantes miembros no se necesitan guardar. No vale la pena Los records pblicos deben mantenerse en un lugar seguro de acuerdo con la pliza del distrito. La ley Federal requiere que todos los registros pertinentes a un proyecto financiado sean retenidos por tres aos.

    23. 23 Pregunta #4 Cul es el nmero mnimo de los miembros que deben de estar en el concilio escolar a nivel primario? 6 c. 10 8 d. 12

    24. 24 Respuesta Correcta: C (3 pts) Los concilios de las primarias deben tener por lo menos 10 miembros. Personal Padres/Comunidad 1 - Director 5 - padres/comunidad 1 - otro 3 - maestros de las clases

    25. 25 Pregunta #5 Cul es el nmero mnimo de los miembros que debe tener el concilio escolar a nivel secundaria? 6 c. 10 8 d. 12

    26. 26 Respuesta Correcta: D (3 pts) Los concilios de las secundarias deben tener por lo menos 12 miembros. Personal Padres/Comunidad 1 - Director 3 - padres/comunidad 1 - otros 3 - estudiantes 4 - maestros de las clases

    27. 27 Pregunta #6 Nombren por lo menos 3 clases de posiciones en la escuela que podran calificarse como otros para la membresa. 1. ? 2. ? 3. ?

    28. 28 Respuestas posibles (3 pts) Subdirector Enfermera de la escuela Consejera/o Personal secretarial Paraprofessional Personal del servicio de limpieza Personal del Servicio de alimentos Maestro de Recursos

    29. 29 Pregunta #7 El director, o su persona designada, debe ser miembro del concilio escolar. Cierto o Falso?

    30. 30 Respuesta Correcta: Falso (1 pt) El director no debe designar a alguien mas para servir en el Concilio Escolar (SSC) para el/ella.

    31. 31 Pregunta #8 A nivel secundaria, cual de los siguientes grupos de miembros debe tener igualdad: Personal & padres Personal & estudiantes Padres & estudiantes

    32. 32 Respuestas Correctas: C (2 pts) A nivel secundaria, debe de haber igualdad entre el personal & padres/estudiantes & entre padres & estudiantes. Personal (6) Padres/Estudiantes (6) Director (1) Padres (3) Maestros (3-4) Estudiantes (3) Otro (1-2)

    33. 33 Pregunta #9 Cul de las siguientes declaraciones no es cierto? Individuos no se pueden nominar. Los padres miembros no pueden ser empleados de la escuela. Los miembros deben ser seleccionados por su grupo de compaeros. Los alterantes no votantes pueden ser seleccionados.

    34. 34 Respuesta Correcta: A (2 pts) Individuos pueden nominarse as mismos.

    35. 35 Pregunta #10 El director puede vetar las decisiones del concilio bajo ciertas circunstancias. Cierto o Falso?

    36. 36 Respuesta Correcta: Falso (1 pt) El voto del director cuenta como uno, y el/ella no puede vetar la decisin hecha por el Concilio Escolar (SSC).

    37. 37 Pregunta #11 Cambios al Plan nico pueden ser hechos por: El Director El Concilio Escolar (SSC) El superintendente Todos los anteriores

    38. 38 Respuesta Correcta: B (2 pts) Solamente el Concilio Escolar (SSC) puede recomendar cambios para el Plan nico.

    39. 39 Pregunta #12 Los Concilios Escolares deben observar las reglas de orden como estn especificadas en la: Decreto Greene Decreto Brown Decreto Robert Ninguno de los anteriores

    40. 40 Respuesta Correcta: A (4 pts) Mientras que las mesas directivas de educacin local deben seguir el Decreto de Brown (Brown Act) el Concilio Escolar (SSC) debe seguir el Decreto de Leroy Greene.

    41. 41 Sume sus puntos: 26 puntos posibles 2 2 1 3 3 3 1 2 2 1 2 4

    42. Enlaces para Visitar Gua e Informtica para el SPSA: http://www.cde.ca.gov/nclb/sr/le/singleplan.asp Decreto de Contabilidad de las Escuelas Publicas: http://www.cde.ca.gov/ta/ac/pa Examenes Estatales y Datos Reportados : http://www.cde.ca.gov/ta/tg/sr Programas Categricos: http://www.cde.ca.gov/fg/aa/ca Cdigo de Educacin de California: http://www.leginfo.ca.gov/calaw.html

    43. Entrenamiento del Concilio Escolar Preguntas?

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    45. Favor de llenar la forma de evaluacin. Muchas gracias por su participacin!

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