Zu der Abschiedsvorlesung Aus Fehlern Lernen: 25 Jahre Hochschuldidaktik der Wirtschaftswissenschaften an der Goethe-Uni

1. Prof. Dr. U. P. Ritter Professur für Hochschuldidaktik der Wirtschaftswissenschaften J. W. Goethe-Universität, Frankfurt am Main Herzlich Willkommen Zu der Abschiedsvorlesung Aus Fehlern Lernen: 25 Jahre Hochschuldidaktik der Wirtschaftswissenschaften an der Goethe-Universität

2. Wir fangen also an einem vagen Ausgangspunkt an und bauen auf unsicheren Fundamenten. Aber wir können vorankommen: Manchmal lehrt uns Kritik, daß wir unrecht hatten; wir können aus unseren Fehlern lernen, aus der Einsicht, daß wir einen Fehler gemacht haben. Karl Popper

6. Methodisches Vorgehen und methodenkritische Reflexion Autonomie Ziele eines wissenschaftlichen Studiums Wissen u. Fertigkeiten Kritik und Kontrolle Kooperation Ökonomie Kommunikation Kreativität Reflexion der Praxisrelevanz und Praxisfolgen der Forschung Reflexion des Praxisbezugs Motivation

7. Bedeutung ausserfachlich-persönlicher Qualifikationen 4,6 4,3 4,3 3,8 4,2 Intellektuelle Fähigkeiten Fähigkeit, Probleme und ihre Bedeutung zu erkennen und einzuordnen Fähigkeit, analytisch und methodisch zu denken Fähigkeit, praxisnah zu denken Fähigkeit, kreativ zu denken Fähigkeit, zu lernen und das Gelernte auf neue Aufgabengebiete zu übertragen 4,3 4,3 4,2 3,8 Soziale und kommunikative Fähigkeiten Fähigkeit, Mitarbeiter zu führen und zu motivieren Fähigkeit, zu verhandeln und in Diskussionen zu überzeugen Fähigkeit, im Team zu arbeiten und sich anzupassen Fähigkeit, soziale Probleme im Unternehmen zu erkennen und zu lösen sprachliches Ausdrucksvermögen 4,3 4,1 4,0 Zielstrebigkeit/Leistungsfähigkeit Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen und Verantwortung zu übernehme Bereitschaft, im Betrieb neue Aufgaben und / oder übergeordnete Aufgaben zu übernehmen Fähigkeit zur Bewältigung von Streß und Konflikten 1 = nicht von Bedeutung, 5 = von sehr großer Bedeutung

17. Courses and seminars on university didactics in various parts of the world Algeria 1984, 85; Argentina 1984, 85, 88, 90, 91, 97; Brazil 1978, 81, 85, 89, 90; Chile 1988; Columbia 1977, 81; India 1986; Indonesia 1982; Mexico 1981; Pakistan 1986; Peru 1981; Philippines 1981; Singapore 1982; Sri Lanka 1986; Tansania 1974; Venezuela 1981; Slovenia 1993, Belarus 1994; Ukrania 1996.

29. I - Welches waren Ihre beiden besten Kurse im letzten Semester ? II - Warum ? III - Was waren ihre schlechtesten beiden Kurse im letzten Semester ? IV - Welches waren Ihre beiden besten Kurse im letzten Semester ? V - Warum ?

37. Aus: Klausur zur Vorlesung „Grundzüge der Wirtschaftspolitik“ (SS 1995) Prof. Dr. Ulrich Peter Ritter Am 24. Juli 1995 Name Ihrer Gruppe: Thema Ihres Projekts: die Anzahl der Teilnehmer: Vornamen der Teilnehmer einschließlich Ihres eigenen: C1. Diskutieren Sie die Vorteile und Probleme der Projektgruppenarbeit und illustrieren Sie diese anhand Ihres Projekts. (10 Punkte) C2. Fassen Sie die Ergebnisse Ihres Projekts in Stichworten zusammen ? (10 Punkte)

38. Gruppenhomepage Gruppe 13: Zentrum 2 TeilnehmerInnen Strijek, Jan-Matte strijek@wiwi.uni-frankfurt.de Brünen, Guido bruenen@stud.uni-frankfurt.de Duda, Alex duda@wiwi.uni-frankfurt.de Vuerich, Monica vuerich@wiwi.uni-frankfurt.de Kasbauer, Jennifer kasbauer@wiwi.uni-frankfurt.de

39. Gruppenhomepage Gruppe 40: Die vier "Weisen" TeilnehmerInnen Musseleck, Uwe uwe.musseleck@gmx.de Hohmann, Bruno bruno.hohmann@main-rhainer.de Lange, Jörg snake77@gmx.de Seibel, Michael mseibel@wiwi.uni-frankfurt.de

42. Einige Bilder von Projektmarkt

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