1 / 4

Huajuapan de León, Oax . Junio de 2013.

Universidad de Puebla División de Estudios de Postgrado Módulo: Filosofía de la educación Asesor: José Luis Villegas Valle Alumna: Amezcua García Nadia. Huajuapan de León, Oax . Junio de 2013.

makoto
Télécharger la présentation

Huajuapan de León, Oax . Junio de 2013.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Universidad de PueblaDivisión de Estudios de PostgradoMódulo:Filosofía de la educaciónAsesor: José Luis Villegas ValleAlumna: Amezcua García Nadia Huajuapan de León, Oax. Junio de 2013.

  2. La educabilidad es una posibilidad y una categoría humana. Una posibilidad, porque significa la viabilidad del proceso educativo y la afinación de que la educación es factible; una categoría humana, por cuanto se predica del hombre esta cualidad. Del hombre se dice que es sociable, histórico, perfectible y educable. • La educabilidad es la condición primordial del proceso educativo. • La educabilidad recibe, a veces, el nombre de formatividad. • La educabilidad es un hecho educacional admitido por los teóricos desde que Sócrates defendió la comunicabilidad de los saberes y la posibilidad de aprender el bien para necesariamente practicarle. ESCENCIA Y EXISTENCIA DE LA EDUCACIÓN.

  3. Características de la educabilidad: • Es personal, es decir, es una exigencia individual inalienable e irrenunciable que surge del manantial de la personalidad y de la hominidad. No es otorgada por los estados, sino que son éstos los que reconociéndola en cada ciudadano ofrecen opciones y modos de actualizarla. • Es intencional, es decir, la posibilidad no está a merced de unas leyes naturales, sino que el sujeto es dueño de sí mismo y dirige el sesgo y el viaje de acuerdo con unas metas o ideales que se autofija. Es referencia porque no es una fuerza ciega, sino una capacidad ilustrada, que sabe hacia dónde se dirige; en otras palabras es teología.

  4. 3. Es dinámica, pues la realización del programa existencial de cada hombre supone actividad y dotación de potencialidades que buscan pasar al acto. 4. La educabilidad es necesaria, pues sin ella el hombre se vería privado de posibilidades de autorrealización, de personalización y de socialización. Ser educable y poder llegar a ser hombre es la misma cosa, pues la educabilidad comprende por igual las potencialidades realizables por simple desenvolvimiento natural y las realizables bajo la dirección de la actividad definida y programada.

More Related