1 / 21

- Norge og Japan – ”Men klarer vi oss ikke med engelsk, da?”

- Norge og Japan – ”Men klarer vi oss ikke med engelsk, da?”. Internasjonaliseringskonferansen 2012 (SIU) Førstelektor Benedicte Mosby Irgens, Institutt for fremmedspråk, UiB.

rad
Télécharger la présentation

- Norge og Japan – ”Men klarer vi oss ikke med engelsk, da?”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. - Norge og Japan –”Men klarer vi oss ikke med engelsk, da?” Internasjonaliseringskonferansen 2012 (SIU) Førstelektor Benedicte Mosby Irgens, Institutt for fremmedspråk, UiB

  2. ”Opplæring i lokalt språk er selvfølgelig et pluss, men ikke et must i vårt Asia-samarbeid. Vi bygger dette samarbeidet og relasjonen over en felles engelskspråklig plattform”, sier prorektor for utdanning, Berit Kjeldstad(NTNU). • http://www.universitetsavisa.no/politikk/article11815.ece

  3. Japansk språk i verden De mest talte morsmål i verden Mest brukte språk på internett (målt i brukerantall) 1. Engelsk 26.8% 2. Kinesisk 24.2% 3. Spansk 7.8 % 4. Japansk 4.7 % 5. Portugisisk 3.9 % 6. Tysk 3.6 % 7. Arabisk 3.3 % 8. Fransk 3.0 % 9. Russisk 3.0 % 10. Koreansk 2.0 % Internet World Stats (2011) http://www.internetworldstats.com/stats7.htm 1. Mandarin 836 mill 2. Hindi 333 mill 3. Spansk 332 mill 4. Engelsk 322 mill 5. Bengali 189 mill 6. Arabisk 186 mill 7. Russisk 170 mill 8. Portugisisk 170 mill 9. Japansk 127 mill 10. Tysk 98 mill Bernard Comrie (1998) http://www2.ignatius.edu/faculty/turner/languages.htm

  4. Japanskstudier i Norge • UiO (IKOS) - til PhD-nivå • UiB (IF) - bachelorgrad • NHH - valgfag • NTNU - begynnerkurs • Over 20 videregående skoler i Oslo og Bergen, én ungdomsskole i Oslo • Ingen egen lærerutdanning for språklærere i japansk/kinesisk • Sterk økning i studentantall siden 2000 på alle læresteder

  5. Engelsk i Japan • en stor mengde engelske lånord (eks. パーソナルコンピューター) • undervises fra rundt 5. klasse, fokus på grammatikk og vokabular, ikke bruk og kommunikasjon • mange lærere har ikke kommunikativ kompetanse i engelsk • blir generelt ikke forstått i butikker, off. kontorer etc. • sterk bevissthet rundt engelsk/internasjonalisering • velutdannete japanere: brukbar leseforståelse, ofte avansert vokabular, svake kommunikative ferdigheter • de dyktigste har enten bodd utenfor Japan eller oppholdt seg i engelsktalende miljøer over tid

  6. Landsomfattende undersøkelse om engelskfaget i japanske ungdomsskoler Hvordan liker du faget? • Svært godt 8.0 % • Litt 29.5 % • Dårlig 32.5 % • Svært dårlig 29.3 % (BenesseEducational Research and Development Center, 2008-2009) Hva finner du mest krevende? • Vanskelig grammatikk 78.6 % • Vanskelig å skrive setninger 72.0 % • Klarer ikke å oppfatte lydene 65.8 % • Er ikke interessert i utlandet 44.8 % • Sliter med å lese høyt fra tekst 44.7 %

  7. TOEFL, TOEIC (språktester) • Test of English as a Foreign Language (universiteter) • 2010: Japan på 104. plass av 113 land • Test of English for International Communication(næringsliv) • Mest brukt i Japan, Korea og Taiwan • Testen har ingen muntlig komponent

  8. Engrish, Japlish 喫煙されますお客様へ 館内は禁煙になっております 外の喫煙コーナーでお願いします Buildingasked a smokedvisitor in theoutsidesmoking section thatyoucannotsmoke in

  9. トイレは後ろの石段を降りて、 左の広場の奥にあります A toiletgetsdown from back stonesteps, and is in theinner part of a leftopenspace.

  10. 足元が悪い場合がありますので ご注意ください。 Becausethere is thesituationwhen a step is bad, please be careful 山ノ内町Yamanouchitown

  11. 【お願い】 イルカにかまれる恐れがありますので、プールの内側へは、手を差し出さないでください。 【Warning!】 Becausethere is dangerthat it involves a dolphin, Please do not grow a hand in a fence.

  12. 販売商品の為、ベットの上に 靴のママ登らないで下さい。 Plese must be not shoseon bed

  13. Språkferdigheter på 50-, 60- og 70-tallet • Skipsbyggingsnæringen, startet på 50-tallet: • ikke vanlig for vestlige forretningsfolk å lære japansk • japanerne visste at engelskkompetanse var nødvendig • selgeren tilpasser seg kunden - kunden er ”konge” • svært internasjonalt orientert næring også idag • velfungerende engelskspråklig plattform • faglig soliditet, gjensidig tillit og langsiktig relasjonsbygging

  14. Antall japanskstuderende verden over fra 1979-2006 Japan Foundation, Overseas Survey

  15. Japanese as a foreignlanguage (JFL) • Sterk faglig utvikling fra 80-årene • Stor vekst i læremidler (typer, antall, kvalitet) • Største studentgrupper: Kina og Korea • Australia og New Zealand: • japansk er første fremmedspråk foran fransk, tysk, spansk, kinesisk og indonesisk

  16. Innovasjon Norgei Tokyos råd til etablerere • viktig med gode kommunikasjonsevner - merkommunikasjonenn man villegjorthjemme • skap gode, tillitsfulle relasjoner • ha grunnleggendekunnskapomlokalkultur • ikke ta for gitt at forretningsmodellen din implisitt blir forstått • språk- og kulturkyndige nordmenn er gode verktøy i forhandlinger… • … men kulturforståelse og kunnskap må være solid og erfaringsforankret

  17. IKEA Japan • etablert seg først på 70-tallet, la ned i 1986 • foretok nitide undersøkelser om japanske boformer, møbelpreferanser- og behov, tilpasset markedsføring m.m. • åpnet forretning i Chiba i 2002, med stor suksess • har nå 6 større utsalgssteder over hele Japan

  18. Rakuten, Uniqlo • netthandel, klesprodusent • implementere engelsk som arbeidsspråk innen 2012 • ønsker å bli ledende globale selskaper • alle ansatte oppfordres til å gå på engelskkurs • svært kontroversielt og oppsiktsvekkende • Direktøren for Honda, Takanobu Ito: ”Idiotisk å kreve bruk av engelsk inni Japan”

  19. ”Galapagos-syndromet” • brukt om japanske hyperavanserte mobiltelefoner • = innovasjon som går for fort, kommer i utakt • mulig resultat av for sterk innadvendthet innen et marked Samtidig: • fall i antall unge japanere som ønsker å studere utenlands • flere store japanske selskap har begynt å rekruttere utenlandske ansatte (en selvfølge å kunne japansk)

  20. Humaniora i krise • japansk er blitt språk svært populært… • …men langt fra alle studentene skal bli forskere!  • mer tverrfaglighet og yrkesrelevans i språkutdanningen? • Prosjektstyreleder i SAMKUL, Petter Aaslestad: ”humanistene må ta hensyn til hva samfunnet faktisk trenger av kunnskap og kompetanse” ”å jobbe tverrfaglig revitaliserer fagdisiplinene”

  21. Kildemateriale TOEFL (resultater) • http://www.ets.org/research/policy_research_reports/toefl-sum-10 TOEIC • http://www.toeic.or.jp/toeic_en/ Benesse (undersøkelser) • http://benesse.jp/berd/center/open/report/chu_eigo/hon/index.html • http://benesse.jp/berd/center/open/report/chu_eigo/hon/pdf/data_06.pdf Survey of Japanese-Language Education (Japan Foundation) • http://www.jpf.go.jp/e/japanese/survey/result/index.html SAMKUL • http://www.forskningsradet.no/servlet/Satellite?c=Nyhet&pagename=samkul%2FHovedsidemal&cid=1253973292345&p=1253964329637 Galapagos-syndromet • http://www.timeshighereducation.co.uk/story.asp?storycode=414933 • http://www.nytimes.com/2009/07/20/technology/20cell.html • http://www.nytimes.com/2011/02/21/world/asia/21iht-educLede21.html?_r=1&pagewanted=all

More Related