Experiência do Estado de São Paulo no ensino do URM

1. Experiência do Estado de São Paulo no ensino do URM PROF. DRA. THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZ FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU

3. ? TAREFA FINAL COMO IMPLANTAR O ENSINO DO URM NO SEU LUGAR DE TRABALHO

4. OS PAULISTAS EM PETRÓPOLIS MAIO DE 2002

5. GRUPO PAULISTA PARA O ENSINO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS • AUGUSTO SCALABRINI NETO - FMUSP • CLARICE ALEGRE PETRAMALE - ANVISA • EDUARDO BARBOSA COELHO - FMRP-USP • MARIA DE LOURDES MACHADO DE OLIVEIRA - FMRP-USP • TARCISIO ADILSON R. MACHADO - FAMEMA • TARCISIO LUÍS TÂMEGA - PUC-Sor • THAÍS HELENA A. THOMAZ QUELUZ - FMB-UNESP

6. PROPOSTA FORMAÇÃO DE 35 FACILITADORES NO ESTADO DE SÃO PAULO EM 12 MESES • ANVISA • FACULDADE DE MEDICINA USP • FACULDADE DE MEDICINA DE RIBEIRÃO PRETO USP • FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU UNESP • FACULDADE DE MEDICINA DE MARÍLIA FAMENA • FACULDADE DE MEDICINA DE SOROCABA PUCSOR • FACULDADE DE MEDICINA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO FAMERP • FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA SANTA CASA DE SÃO PAULO • FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNICAMP • ESCOLA PAULISTA DE MEDICINA UNIFESP • FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PUCCAMP

7. FORMAÇÃO DE FACILITADORES

8. I CURSO SOBRE ENSINO PARA O USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Águas de São Pedro, 08 a 14 de dezembro de 2002

9. GRUPO PAULISTA PARA O ENSINO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS AUGUSTO SCALABRINI NETO - FMUSP CLARICE ALEGRE PETRAMALE - ANVISA EDUARDO BARBOSA COELHO - FMRP-USP MARIA DE LOURDES MACHADO DE OLIVEIRA - FMRP-USP TARCISIO ADILSON R. MACHADO - FAMEMA TARCISIO LUÍS TÂMEGA - PUC-Sor THAÍS HELENA A. THOMAZ QUELUZ - FMB-UNESP SEGUNDA GERAÇÃO AJITH SANKARANKUTTY - FMRP-USP GUN BERGESTEN-MENDES – FCM-UNICAMP JOSÉ ABRÃO CARDEAL DA COSTA - FMRP-USP JOSÉ PAULO CIPULLO - FAMERP RENATA CALIL - FCMSCMSP SUELY M. Y. UEDA – FCMSCMSP

10. II CURSO DE MULTIPLICADORES PARA O ENSINO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS NO ESTADO DE SÃO PAULO Ribeirão Preto, 9 a 15 de Novembro de 2003

11. TERCEIRA GERAÇÃO Ribeirão Preto, 9 a 15 de Novembro de 2003

12. PARTICIPANTES PROFESSORES OU FUNCIONÁRIOS DE NÍVEL SUPERIOR DAS ESCOLAS MÉDICAS PÚBLICAS OU CONFESSIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO INDICADOS PELOS RESPECTIVOS COLEGIADOS COMPETENTES

13. MODELO • IMERSÃO COM 48 HORAS DE DURAÇÃO • GRUPOS DE 6-8 ALUNOS • MATERIAL DO I CURSO NACIONAL MODIFICADO • INSTRUMENTAL: ASMA, HAS, DM, ICC • ATIVIDADES TEÓRICAS E PRÁTICAS • ESTUDANTES DE MEDICINA • FILMAGEM (?) • VÁRIOS COORDENADORES • EXPLICAÇÃO • CONVITES • CONTATOS (CONVERTIDOS)

14. TEÓRICO • BASES GERAIS DO ENSINO DO URM • TERAPÊUTICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS • MÉTODO PBL DE ENSINO • BASES FARMACOLÓGICAS DO URM • PRINCÍPIOS GERAIS DA PRESCRIÇÃO PRÁTICO CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO DE FONTES DE INFORMAÇÃO E DE FÁRMACOS SELEÇÃO DE GRUPOS DE FÁRMACOS SELEÇÃO DE MEDICAMENTOS I SELEÇÃO DE TRATAMENTO I PRESCRIÇÃO E MONITORIZAÇÃO OSCE (PAPÉIS DE PRESCRITOR, PACIENTE E OBSERVADOR) CONTEÚDO

16. São José do Rio Preto Ribeirão Preto Marília Botucatu Campinas Sorocaba São Paulo

17. RESULTADOS No DE FACILITADORES • I CURSO (2002): 29 • II CURSO (2003): 42 • SANTA CASA DE SÃO PAULO (2004): 26 • OUTROS: 6 • TOTAL= 103 • SEGUNDA E TERCEIRAS GERAÇÕES

18. FORMAÇÃO DE PRESCRITORES

19. GRADUAÇÃO DA MEDICINA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO DO URM NOS CURRÍCULOS COMPLETO FMB-UNESP TERAPÊUTICA MÉDICA 24 HS/AULA 40 ANO FMRP-USP PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA 24 HS/AULA 50 ANO PARCIAL FM-USP DISCIPLINA OPTATIVA 30 HS/AULA 40 ANO FAMEMA EXPERIÊNCIAS ISOLADAS FAMERP 30 ANO FCM-SANTA CASA 50 ANO FM-PUCSor 30 ANO

20. RESIDÊNCIA MÉDICA • HOSPITAL MARIO GATTI (CAMPINAS) - 2003, 2004 • RESIDENTES DE PEDIATRIA DA FMB - 2005 PROFISSIONAIS DA RBS • MARÍLIA 2003 • BOTUCATU 2004

21. CURSO PARA PRESCRITORES • 16 HORAS/AULA CONTEÚDO • TEÓRICO • BASES GERAIS DO ENSINO DO URM • PRINCÍPIOS GERAIS DA PRESCRIÇÃO PRÁTICO SELEÇÃO DE FONTES DE INFORMAÇÃO E DE FÁRMACOS SELEÇÃO DE GRUPOS DE FÁRMACOS SELEÇÃO DE MEDICAMENTOS I SELEÇÃO DE TRATAMENTO I PRESCRIÇÃO E MONITORIZAÇÃO OSCE (PAPÉIS DE PRESCRITOR, PACIENTE E OBSERVADOR)

22. BOTUCATU, 2004

23. BOTUCATU, 2004

24. ENSINO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS VIRTUAL ESCOLA MÉDICA VIRTUAL DA FMB-UNESP www.emv.fmb.unesp.br CURSOS ON-LINE

25. VISÃO CRÍTICA NA ÁREA MÉDICA GRUPO PAULISTA PARA ENSINO DO URM • POUCO CONHECIMENTO SOBRE URM • CONFUSÃO COM PESQUISA CLÍNICA, BIOEQUIVALÊNCIA, ETC. • POUCA VALORIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA • AUSÊNCIA DE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS VOLTADAS PARA O URM • FORMAÇÃO DE FACILITADORES É MUITO LONGA • RESISTÊNCIA DE ALGUNS SETORES AO PBL • OUTRAS ESPECIALIDADES/ATIVIDADES DOS FACILITADORES • DISCIPLINA ISOLADA • RESISTÊNCIA DE ALGUNS PROFISSIONAIS • AUSÊNCIA DE COMPORTAMENTO INSTITUCIONAL BASEADO NO URM

26. VISÃO CRÍTICA NA ÁREA MÉDICA GRUPO PAULISTA PARA ENSINO DO URM • AUSÊNCIA DE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS VOLTADAS PARA O URM • AUSÊNCIA DE COMPORTAMENTO INSTITUCIONAL BASEADO NO URM. Só se educa pelo exemplo • NÃO VALORIZAÇÃO E DESMOBILIZAÇÃO DOS FACILITADORES • AÇÕES GOVERNAMENTAIS NÃO COORDENADAS • PROPAGANDA DA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA AGRESSIVA E SEDUTORA EM TODOS OS NÍVEIS • DIFICULDADE DE FINANCIAMENTO PARA PESQUISA NA ÁREA • PERDA DOS FACILITADORES E DO TRABALHO TODO...

27. SOLUÇÕES/AJUDA PARA O ENSINO DO URM • DIVULGAÇÃO INTENSA DO TEMA • SINALIZAÇÃO GOVERNAMENTAL (MEC & MS): DAR ORDEM • COORDENAÇÃO CENTRAL DAS AÇÕES • VALORIZAÇÃO DOS FACILITADORES • LINHAS DE FINANCIAMENTO PARA PESQUISA NA ÁREA (ENSINO, ESTUDOS CLÍNICOS COM MEDICAMENTOS ESSENCIAIS, ETC.) • INTEGRAÇÃO DE MEMBROS LIGADOS AO ENSINO DE URM EM COMISSÕES DE PADRONIZAÇÃO DE MEDICAMENTOS • REFORÇAR A CREDIBILIDADE DA RENAME, REMUME • CURSO PARA PROFISSIONAIS DA RBS • CURSO VIRTUAL TUTORIAL • ENFOQUE EM ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA • RESTRIÇÃO À PROPAGANDA NOS HU/SERVIÇO PÚBLICO

28. Declaro que não tenho conflito de interesse OBRIGADA! queluz@fmb.unesp.br PROF. DRA. THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZ FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU