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UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DEL USO DE LOS SID

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 1803. UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DEL USO DE LOS SID. Prof. Edilma Naranjo V. Escuela Interamericana de Bibliotecología Universidad de Antioquia Candidata a Doctora en Educción Medellín, Colombia. PRIMERA JORNADA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL

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Presentation Transcript

  1. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 1803 UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZADEL USO DE LOS SID Prof. Edilma Naranjo V. Escuela Interamericana de Bibliotecología Universidad de Antioquia Candidata a Doctora en Educción Medellín, Colombia PRIMERA JORNADA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL Mendoza (Arg.). 17, 18 y 19 de noviembre de 2011

  2. “Informarse no es lo mismo que aprender y comprender. Mientras en la primera hay notificación, en la otra hay más que eso: elaboración, construcción.” Álvarez, 2000

  3. Entradas Salidas Codina, 1994; López, 1994

  4. ¿Por qué una estrategia didáctica?

  5. ¿Qué es una • estrategia didáctica?

  6. Organización de la estrategia

  7. Primera fase o fase de indagación

  8. Segunda fase o fase abductiva

  9. Tercera fase o fase de la hermenéutica

  10. Muchas gracias por su atención • env.edilma@gmail.com

  11. “La mediación didáctica consiste en suministrar al alumno la información de la que no dispone y que no podría procurarse por sus propios medios, después en ayudarle a transformar esa información en conocimiento”. • Not, 1992, 83.

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