1 / 27

Referentieniveaus Taal en rekenen

Referentieniveaus Taal en rekenen. F1. S1. F2. F3. S2. S3. F4. S4. Rekenen en taal. Referentiekader is het “wat” Het “hoe” daar zijn de scholen zelf verantwoordelijk voor. Wie doet wat? Taken en rollen. Wijzigingen in examenbesluit. De rekentoets: onderdeel van het eindexamen

carter
Télécharger la présentation

Referentieniveaus Taal en rekenen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ReferentieniveausTaal en rekenen

  2. F1 S1 F2 F3 S2 S3 F4 S4

  3. Rekenen en taal • Referentiekader is het “wat” • Het “hoe” daar zijn de scholen zelf verantwoordelijk voor.

  4. Wie doet wat? Taken en rollen

  5. Wijzigingen in examenbesluit De rekentoets: • onderdeel van het eindexamen • binnen vaste examenperioden  CvE • afname mag in voorlaatste én laatste leerjaar • 2012-2013: drie herkansingen • vanaf 2013-2014: één herkansing (maar de minister kan …) • mag ook op het niveau van een hogereschoolsoort worden afgenomen (beslissing bev. gezag) • dan ook beoordeling op dát niveau, géénomrekeningstabel • ‘opstromers’ kunnen later vrijstelling krijgen

  6. Wijzigingen in examenbesluit • Examen Nederlandse taal: • geijkt aan het bijbehorende referentieniveau • onderdeel van de kernvakkenregel • domeinen die niet in het ce (kunnen) wordengetoetst: nadere richtlijnen  naar se

  7. Wijzigingen in examenbesluit Slaag- zakregeling vmbo: ce-regel: ce-cijfers gemiddeld ≥ 5,5 kernvakkenregel: Ne + rekentoets samenmax. één 5 overgangsrecht (twee jaar):Ne + rekentoets, twee vijven mag compensatieregel: 2 x 5 of 1 x 4 moet met minimaal één 7 gecompenseerd worden de rekentoets doet niet mee in de ce- encompensatieregel, is zelfstandig onderdeelnaast ce en se.

  8. Wijzigingen in examenbesluit • Slaag- zakregeling havo/vwo: • ce-regel: ce-cijfers gemiddeld ≥ 5,5 • kernvakkenregel: rekentoets + Ne + En + Wi A, Bof C (indien van toepassing): max. één 5 • overgangsrecht (twee jaar): een 5 voor de rekentoetsén een 5 voor één van de andere kernvakken mag • compensatieregel: bij één 4; 2 x 5; één 4 énéén 5: gemiddeld eindcijfer ≥6 • de rekentoets doet niet mee in de ce- encompensatieregel, is zelfstandig onderdeelnaast ce en se

  9. Tijdlijn VMBO • 2012: referentieniveaus ingevoerd • 2012: CE-onderdelen moeten gemiddeld voldoende zijn • 2012 SE bbl telt 1 keer mee (was 2) • 2014: Nederlands en rekenen tenminste 5 – 5 • 2016: Eindcijfers Nederlands en rekenen tenminste 5 – 6

  10. Tijdlijn havo/vwo • 2011: Referentieniveaus ingevoerd en syllabi Nederlands aangepast. • 2012: CE-regel ingevoerd: CE moet gemiddeld voldoende zijn • 2013: Kernvakkenregeling: eindcijfer Nederlands/Engels/wiskunde max. één 5. Met overgangsrecht voor rekenen: Verplichte rekentoets: min. 5 • 2014: examen Nederlands op referentieniveaus 3, resp. 4 • 2016: max. een 5 voor Nederlands, Engels, wiskunde, rekenen!

  11. Voor vmbo/havo/vwo • Verschil SO –CE niet meer dan 0,5 • Compensatieregeling: tegenover een 4 moet een 7 staan • 2015: leerlingvolgsysteem verplicht, met daarin diagnostische toets onderbouw

  12. Tussentijdse toets • Eind van de onderbouw vanaf 2015 toets Nederlands, wiskunde/rekenen en Engels • Diagnostisch karakter • Resultaten in toekomst beoordeeld door inspectie? • Zwakke scholen….?

  13. Het gaat om ‘toegevoegde waarde’: • Leerlingvolgsysteem verplicht • Leervorderingen systematisch en periodiek bijhouden • Verplicht om te hebben • Keuze van systeem vrij • Tussentijdse toets. Daarmee weet… • de leerling waar hij staat, • de docent hoe zijn leerlingen het doen, • de schoolleider hoe zijn leraren het doen, • het bestuur hoe de school staat t.o.v. andere vergelijkbare scholen, • heeft de sector betrouwbare prestatie-informatie over het stelsel

  14. Rekentoets • 2F: ongeveer 60 vragen, 90 minuten • 3F: ongeveer 60 vragen, 120 minuten • 10 kale vragen, zonder rekenmachine, pen en papier • 2012-2013: vmbo-3, hav0-4 en vwo-5 leerlingen hebben 4 mogelijkheden!! • Geen aparte regeling voor leerlingen met dyscalculie

  15. Rekenen • 10/20 % zonder rekenmachine • Context opgave, functioneel gebruiken • Dus geen hoofdrekentoets. • Geen strategieëntoets.

  16. Rekenpilot 2011-2012 • Van de havo-leerlingen haalde 72 % een onvoldoende voor de rekentoets. • Op het vwo haalde 32 % een onvoldoende. • Op het laagste vmbo-niveau scoorde 84 % een onvoldoende. Op het hoogste niveau, dat van de oude mavo, was dit 28 %.

  17. Rekenen • Getallen • Meten/Meetkunde • Verhoudingen • Verbanden • Paraat hebben • Functioneel gebruiken • Weten waarom

  18. Taal: 4 domeinen • Mondelinge taalvaardigheid - gespreksvaardigheid - luistervaardigheid - spreekvaardigheid 2. Leesvaardigheid - lezen van zakelijke teksten - lezen van fictionele en literaire teksten • Schrijfvaardigheid 4. Taalverzorging en taalbeschouwing

  19. Protocol Ernstige RekenWiskunde-problemen en Dyscalculie VO Concept is gereed Nu raadplegingstraject experts (..) “Sterk gericht op handelingsplan voor zwakke rekenaars?” In lijn met Protocol ERWD voor het po OCW moet eindproduct goedkeuren Daarna… definitieve versie rond de zomervakantie

  20. Het protocol biedt een leidraad voor de volgende activiteiten • het ontwikkelen van goed rekenwiskunde-onderwijs; • het afstemmen van het onderwijs op de ontwikkeling van leerlingen; • het voorkomen van rekenwiskunde-problemen; • het gericht begeleiden van leerlingen met rekenwiskunde-problemen en dyscalculie; • het ontwikkelen van rekenbeleid; • het ontwikkelen van zorgbeleid.

  21. Valkuilen • Teaching to the test • Apart uur taal en/of rekenen op de tabel • Rekenen wordt op het bordje van de wiskundesectie gelegd; taal bij de sectie Nederlands

  22. Tips • Eerst denken dan doen!! • Besteed aandacht aan het uitzoeken van goed materiaal • Besteed aandacht aan taal- en rekendidactiek • Geef taal en rekenen in alle vakken aandacht (overal waar het relevant is) • Geef naast rekenen nog een vak in die klas

  23. Lesmateriaal • Leermiddelenplein SLO • http://www.leermiddelenplein.nl/zoeken/#sector=14&vakcluster=44433&vak=1089683370&sortType=rijkheid&sortOrder=desc&numberOfResults=10&pageStart=1&edu_startRecord=1

  24. Lesmateriaal • Rekenvoort • http://www.nvvw.nl/page.php?id=7791 vmbo • http://www.nvvw.nl/page.php?id=7790 havo • Gecijferd digitaal leermiddel 1F, 2F, 3F • www.gecijferd.nl • Wiskunde methodes, Getal en Ruimte, Moderne wiskunde, Netwerk • Salvo SAmenhangend Leren Voortgezet Onderwijs • verhoudingen en evenredigheden • http://www.cdbeta.uu.nl/subw/salvo/lesmateriaal/default.php • Rekenblokken Malmberg • www.rekenblokken.nl • www.ffrekenen.nl • www.got-it.nl ThiemeMeulenhoff • Startrekenen Deviant

  25. websites • www.rekenweb.nl • www.rekenbeter.nl • www.gecijferdheid.nl • www.math4all.nl • www.steunpunttaalenrekenenvo.nl • www.cijfers.net • www.fisme.science.uu.nl/nl/vo

  26. Toetsen • TOA toets • http://www.toets.nl/index.php?id=12&toets=15 • AMN insight • http://www.amn.nl/scholen/Pages/Taal-enRekentoets.aspx • ABC toets • http://www.educatie.onderzoek.hu.nl/Data/Lectoraten/Gecijferdheid/Projecten/ABC-toets.aspx • Cito VAS volgsysteem inclusief taal • www.cito.nl • www.rekentoets2f.nl • www.rekentoets3f.nl

More Related