1 / 8

Bouwsteen taal en rekenen 14 mei 2012 Newmancollege

Bouwsteen taal en rekenen 14 mei 2012 Newmancollege. rekenvaardigheid. rekenvaardigheid : procedurestappen:. werkgroep Analyse van de referentiekaders Formuleren van doelstellingen >> beleidsnotitie (leerlingenpopulatie)

stormy
Télécharger la présentation

Bouwsteen taal en rekenen 14 mei 2012 Newmancollege

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Bouwsteen taal en rekenen14 mei 2012Newmancollege

  2. rekenvaardigheid

  3. rekenvaardigheid : procedurestappen: werkgroep • Analyse van de referentiekaders • Formuleren van doelstellingen >> beleidsnotitie (leerlingenpopulatie) • Probleemanalyse aan de hand van diagnostische toetsing: risicogroep bepalen • Conclusies: wat is wenselijk op basis van het geconstateerde probleem? • Organisatie en ontwikkeling van remediërende programma’s • Ontwikkeling instructiekaarten voor leerlingen • Formatie vrijmaken (rekencoördinator, ondersteuningslessen door tutoren en docenten, pabo)

  4. Enkele acties (1) • Afspraken bètavakken, ak, ec, m.b.t. de didactische afstemming (instructiekaarten) • Diagnostisering: • analyse leerlingenpupulatie • Afname toetsen (ABC / Cito) • Deelname cito pilot rekenvaardigheid 2F / 3F

  5. Proces - analyse • Observatie bij uitwerking opdrachten

  6. Taalontwikkeling

  7. Taal Sectie Nederlands: • Analyse referentiekader en nieuw examenprogramma • Conclusie: doelstellingen worden behaald met huidige programma • Voorwaarde: minimaal handhaving remediërend aanbod / RT in begeleidingsuren door docenten en tutoren.

  8. Schoolbreed? Schoolbrede intiatieven: • Ontwikkeling instructiekaart bij het maken van toetsen (zorgvuldigheid) 2. Instructie leesstrategieën: handleiding voor docenten • Richtlijnen voor toets- constructie

More Related