Taller central: Estadistica para la investigacion educativa

1. Gestión e implementación de un Servicio social tecnológico, como una alternativa trascendente e innovadora en los educandos de la institución educativa santa cruz de lorica del grado 11°” Taller central: Estadistica para la investigacion educativa Docentes confiando en TIC como instrumento de desarrollo creatividad e innovación en el aula

3. Contenidos Presentación Problemática y justificación Sustentabilidad Datos estadísticos

4. Presentación Dentro de los aspectos teleológicos de la institución educativa santa cruz de lorica se ostenta que para el año 2015 este establecimiento educativo debe poseer un énfasis en informática y obtenga reconocimiento a nivel departamental en cuanto al área de tecnología e informática.

5. Población: 45 estudiantes de Grado 11°AEstablecimiento: I.E Santa cruz d e lorica

6. Objetivos • OBJETIVOS. OBJETIVO GENERAL • Diseñar e implementar un servicio social tecnológico que contribuya al mejoramiento de las competencias y el uso y apropiación de TICS en la institución educativa santa cruz de lorica grado 11°. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Extender la estrategia de “Alternativa trascendente e innovadora” con educandos de otras Instituciones del Municipio para que el estudiante halle estimulación y sentido a la fabricación de un producto informático de calidad que sirva a otros estudiantes. • Desarrollar temas de estudio de la Básica secundaria, en la sala de Informática con estudiantes de la Institución apoyados en el software educativo multimedia y los objetos de aprendizaje mediante un trabajo colaborativo..

7. Servicio social • Se entiende por Servicio Social, (Ley General 115 de febrero 8 de 1994) la práctica con la comunidad, que deben realizar los Estudiantes de Educación Básica Secundaria y Media Vocacional; como aplicación de los conocimientos adquiridos a lo largo del proceso Educativo y en procura del desarrollo personal y comunitario acorde con los principios y fines educativos.

8. Sustentabilidad • Aprendizaje Colaborativo • Alto grado de Interdisciplinariedad • Alfabetización tecnológica (Digital, Audiovisual) • Iniciativa y creatividad • Aprovechamiento de Recursos(Servicio social) • Aprovechamiento del tiempo(Lideres informáticos) • Motivación e interés (Docentes innovadores) • Desarrollo de habilidades en la búsqueda de información • Análisis y Cuantificación de la Información.

9. Diagnostico Servicio Social Tecnológico

11. Resultados • Datos estadísticos

19. Conclusiones • Se pretende lograr las bases conceptuales, pedagógicas, didácticas e instrumentales que les permita a los estudiantes diseñar e interactuar en experiencias significativas de la informática enmarcados en web 2.0 donde se evidencie un aprendizaje mediado por un nuevo recurso para la gran mayoría como es el uso de las TIC.   • Además se posibilitara la interacción del nuevo conocimiento con el contexto educativo, se enriquecerán los ambientes escolares, al tiempo que se innovaran los procesos de enseñanza aprendizaje; promoviendo el desarrollo tanto del estudiante como del docente en cuanto a las competencias necesarias para interactuar adecuadamente en un mundo cada vez más globalizado y competitivo, fortaleciendo una nueva cultura de información

20. Ponentes: José Antonio Correa Padilla Licenciatura en informática y medios audiovisuales .