Hipertexto: CARACTERÍSTICAS Y PERFIL EDUCATIVO

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TABASCO División Académica de Educación y Artes MAESTRÍA EN DOCENCIA Hipertexto: CARACTERÍSTICAS Y PERFIL EDUCATIVO Módulo: “DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS” L.A.E. YAMELY ROMERO RODRÍGUEZ

2. Texto e Hipertexto Elementos multimedia HIPERTEXTO HIPERMEDIA Trabajo en colaboración Lectores TEXTO + Comentarios HIPERDOCUMENTO Procesador De textos Modelos Lenguajes de marcado Imprimir Autor original

3. Primera aproximación al Hipertexto Representa la convergencia de la teoría crítica contemporánea (Literatura) y la tecnología (Computación).

4. Aproximación de la tecnología Theodor Nelson: “Con hipertexto me refiero a una estructura no secuencial, a un texto que bifurca, que permitaque el lector elija y que se lea mejor en una pantalla interactiva. De acuerdo con la noción popular, se trata de una serie de bloques de texto conectados entre sí por nexos, que forman diferentes itinerarios para el usuario”

5. Hipertexto I • Tecnología utilizada para el almacenamiento, tratamiento y recuperación de la información. • El tratamiento se realiza sobre nodos que se conectan mediante enlaces formando una red mas o menos compleja. • La recuperación se realiza mediante un sistema de navegación.

6. Hipertexto II • Tipos de enlaces: • Embebidos: Origen y destino en el mismo nodo. • Entre nodos y posiciones. • N-arios: origen o destino compuesto por un conjunto de elementos (varios nodos). • Virtuales: si no se especifica de forma explícita el valor de origen o destino, sino a través de una función. • Bidireccionales: cuando los nodos entre ese enlace puede actuar indistintamente como origen o como destino.

7. Hipertexto III • Diferentes modos de acceso hipertextual: • Navegación por la información siguiendo los enlaces. • Utilización de un navegador gráfico o de herramientas similares. • Empleo de consultas.

8. Hipertexto IV • Hiperdocumento: conjunto de unidades semánticas, con sentido propio, enlazadas entre sí de forma explícita. • Cada enlace implica un tipo de relación por el que el usuario puede navegar. • La recuperación se realiza mediante el sistema de navegación. • Hipermedia adaptativa • Paul de Bra (http://wwwis.win.tue.nl/2L690) • Peter Brussilowsky • InterEdu  Tangow (http://www.ii.uam.es/esp/investigacion/tangow/spanish/TW0.html)

9. Elementos de un texto hipertexto • Textones: cadena larga de grafemas, identificadas por su relación con otras unidades. • Scriptones: conjunto de textones. • Funciones transversales: convenciones y mecanismos que combinan y proyectan textones como scriptones hacia el usuario o lector del texto.

10. Conversión de Texto a Hipertexto • Producción de una versión electrónica del documento (tecleando o escaneando). • Fragmentación del documento electrónico en unidades básicas, que se corresponderán con los nodos. • Definición de la estructura hipertextual, es decir, de los enlaces. • Utilización de alguna técnica de indexación para proporcionar a los usuarios un acceso adecuado a las diversas partes del hiperdocumento, ya sea a través de mecanismos de búsqueda de navegación.

11. Funciones transversales: TOPOLOGÍA • Diferencias entre lineal y no-lineal • Un texto no-lineal es un texto que no presenta sus scriptones en una secuencia fijada temporal o espacialmente. • En su lugar a través de métodos computacionales, surgen secuencias arbitrarias.

12. Funciones transversales: DINÁMICA • Diferencias entre texto estático y dinámico • En un texto estático los scriptones son constantes. • En un texto dinámico el contenido de los scriptones puede cambiar. • Mientras que el número de textones permanece fijo (dinámica intertextónica) o el número de textones puede también cambiar (dinámica textónica)

13. Funciones transversales: DETERMINABILIDAD • Concierne a la estabilidad de la función transversal. • Un texto es determinado si los scriptones adyacentes de cada scripton son siempre los mismos. • Un texto es indeterminado, si lo anterior no se cumple.

14. Funciones transversales: TRANSITORIEDAD • Si el paso del tiempo del usuario trae como consecuencia que aparezcan scriptones el texto es transitorio, si no, es intransitorio. • Si la transitoriedad tiene naturaleza de tiempo real es síncrono, si las relaciones entre el tiempo del usuario y el lapso del tiempo de ficción es arbitario, entonces es asíncrono.

15. Funciones transversales: MANIOBRABILIDAD • Es la cuestión acerca de cómo de fácil es acceder a scriptones de un texto: • Acceso aleatorio a todos. • Acceso explicito a todos. • Enlaces ocultos. • Enlaces condicionales. • Enlaces arbitrarios. • Acceso completamente controlado.

16. Funciones transversales: FUNCIONALIDAD DE USUARIO • Función exploratoria: el usuario decide el camino. • Función role-playing: el usuario asume la responsabilidad estratégica para un personaje. • Función configurativa: textones y funciones transversales son escogidas y diseñadas por el usuario (Lector/Autor) • Función poética: el usuario actúa motivado por aspectos estéticos.

17. La estructura de la información I • Navegación: acción de moverse o desplazarse a través de la información y no necesariamente de aprehenderla, en el sentido prensil de la aceptación. • El navegante del conocimiento: • Se mueve por el saber. • Selecciona aquellas partes de su interés. • Extrae pequeñas porciones que suponen los conceptos y metodologías.

18. La estructura de la información II • Problemas de la navegación por el hipertexto: • Desorientación del usuario. • Desbordamiento cognitivo.

19. La estructura de la información III • Desorientación del usuario: • No poder recordar el recorrido hasta el punto en que se halla en ese momento. • No poder identificar como acceder a u contenido que sabe que existe. • No saber el lugar en que se encuentra el usuario.

20. La estructura de la información IV • Desbordamiento cognitivo: • Se debe a: • Las consultas de informaciones diversas, • Contextualmente heterogéneas y • En un periodo corto de tiempo.

21. Mapas de Navegación I • Recurso para aumentar la rapidez de recuperación de la información. • Las aplicaciones hipertextuales incluyen varios elementos: • Sistema de navegación. • Sistema de ayuda. • Sistema de selección del bloque de contenido

22. Mapas de Navegación II • Los sistemas de navegación o interfaces: • Suelen ser icónicos. • Hacen mas amigable la interacción hombre-máquina. • Facilita el desplazamiento. • Pueden ser lineales o ramificados. • Los ramificados presentan como ventaja un acceso mas consciente, flexible y abierto a la información.

23. Mapas de Navegación III • Inconvenientes de los mapas: • No permite conocer las posibilidades globales que ofrece el programa. • Supone un gran esfuerzo para acceder a las ramificaciones profundas. • Exige conocimiento de los contenidos.

24. Mapas de Navegación IV • Los mapas de navegación ofrecen una propuesta de los objetivos posibles y una información completa de la potencialidad del programa. • Solucionan los problemas de desorientación y añaden posibilidades de aprendizaje. • Es por tanto un conjunto de recursos (índices, esquemas, gráficos) que pueden aumentar la rapidez de recuperación de la información.

25. Mapas de Navegación: FUNCIONES • Informativa: • Situacional • Relacional • Navegacional • Recuperadora • Elaboradora

26. Mapas de Navegación: TIPOLOGÍA • Índices • Contenidos • Temáticos • Autores • Esquemas • Contenidos • Programa • Mapas gráficos • Mapas conceptuales • Sistemas de búsqueda

27. Mapas conceptuales http://ariel.adgrp.com/~ghb/talks/951016_BBN/map.html

28. Mapas conceptualesCiberespacio http://www.cybergeography.org/atlas/conceptual.html

29. Modelos de Hipertexto I • Teoría de grafos • Se utilizan primariamente como un método para estructurar y organizar datos • Pero también son una buena vía para analizar (y visualizar) estructuras de información, como el hipertexto. • Mediante la teoría de grafos, las estructuras hipermedia, vistas como un agregado de nodos (contenedores de información) y enlaces (conectores dinámicos) pueden ser visualizados automáticamente mediante diagramas.

30. Modelos de Hipertexto II • Teoría de grafos • En general, un grafo es un par de conjuntos, V y E, donde cada elemento de E es un conjunto de dos elementos que a su vez son elementos de V. • Un grafo dirigido consiste de un conjunto de nodos llamado V y un conjunto de arcos, llamado E.  Cada arco es un par ordenado de nodos {u,v} que representan una conexión directa de u a v. • El grado exterior de un nodo u es el número de diferentes arcos (el número de enlaces desde u). El grado interior es el número de diferentes arcos (el número de enlaces hacia u).

31. Modelos de Hipertexto III El grafo de la figura pude ser descrito formalmente como: V = {A,B,C,D,E,F}, E = {{A,B}, {A,D}, {A,E}, {B,C}, {B,E}, {C,F}, {E,D}, {F,B}}. Por tanto el nodo A tiene un grado exterior de 3 y un grado interior de 0 (siendo por tanto un nodo raíz), El nodo B tiene un grado exterior de 2 y un grado interior de 2, etc. El grafo tiene también un ciclo donde B es al mismo tiempo un nodo inicial y terminal. • Teoría de grafos Grafo dirigido

32. Modelos de Hipertexto IV • Teoría de grafos • El grafo puede ser visualizado de diferentes maneras:

33. Hipermedia • Nace como la fusión entre los entornos de programación hipertextuales y la gestión multimedia de soportes informativos. • El hipertexto aporta: • Simplicidad en la programación. • Orientación al objeto. • Modularidad. • Posibilidad de crecimiento. • La multimedia aporta: • La posibilidad de procesar en tiempo real la información y controlar periféricos audiovisuales. • La Hipermedia genera Hiperdocumentos.

34. Hiperdocumentos • Toda información debe ser enlazable: • Cualquier elemento puede estar relacionado con otro independientemente de la posición que cada uno de ellos ocupe en el hiperdocumento, es decir, se deben poder establecer de forma arbitraria enlaces referenciales.

35. Hiperdocumentos • Deben ser dinámicamente modificable • Cualquiera de los elementos que forman el sistema hipermedial, ya sean nodos, enlaces o cualquiera de sus características, pueden ser editados y actualizados siempre que el usuario esté habilitado para ello. • Esta capacidad afecta no solo a los contenidos sino a la estructura y semántica del modelo de datos subyacente.

36. Hiperdocumentos • Deben guardar información sobre la presentación física de los contenidos. • No solo hay que guardar la estructura lógica del hiperdocumento y su contenido, sino toda aquella información que haga posible llevar a cabo su presentación final al usuario y establecer los servicios que ofrece. • Este hecho condiciona la existencia de una serie de parámetros físicos (tamaño de una imagen, volumen de sonido, etc.) que rigen la forma en como la información llegará al usuario.

37. Hiperdocumentos • Deben dar soporte a todos los tipos de acceso de los sistemas hipermediales. • Navegación a través de enlaces. • Navegadores gráficos u otras herramientas de navegación. • Realización de consultas.

38. Hiperdocumentos • Deben ser abiertos y pueden estar físicamente distribuidos • Debe existir la posibilidad de conectar un hiperdocumento con sistemas externos, hipermediales o no, de manera que se pueda complementar su función con otras herramientas o acceder a información remota. • El hiperdocumento puede encontrarse físicamente distribuido entre diversos servidores de información.

39. Hiperdocumentos • Deben incluir mecanismos de recuperación de fallos. • En este caso concreto debe aplicarse a los accesos de dispositivos de almacenamiento secundario.

40. Hiperdocumentos • Deben permitir el acceso concurrente • Puesto que el hiperdocumento puede ser utilizado por diversos usuarios simultáneamente, deben incluirse mecanismos que impidan que se realicen modificaciones paralelas de la misma información, ya que se produciría una situación contradictoria en la que no se sabe que actualización prevalece. • Bloqueo exclusivo (nada) • Bloqueo compartido (lectura)

41. Hiperdocumentos • Tienen que preservar la seguridad de la información: • El hecho de compartir la información entre diversos usuarios no debe afectar a la integridad y consistencia de la base de datos.

42. Hiperdocumentos • Tiene que posibilitar el trabajo en cooperación. • Hay que controlar las versiones por las que ha ido pasando el hiperdocumento. • Debe existir la capacidad de intercomunicación entre colaboradores. • Debe existir las posibilidad de adaptar el entorno a las necesidades y gustos del usuario.

43. Hiperdocumentos • Puede estructurarse siguiendo una determinada jerarquía • Puede incluir una jerarquía de generalizaciones en la que los nodos del nivel superior sean una abstracción de los del inferior. • En consecuencia debe permitirse la herencia de una serie de propiedades y elementos.

44. Hiperdocumentos • Pueden existir contenidos virtuales calculados dinámicamente. • Algunos elementos de información del hiperdocumento no se almacenan como tales en la base de información. • Se calculan en tiempo de ejecución en función de los valores de otros contenidos.