1 / 21

AKCIONO-PARTICIPATIVNO ISTRA Ž IVANJE SA DECOM U RIZIKU Viviane Talkeu

vi. AKCIONO-PARTICIPATIVNO ISTRA Ž IVANJE SA DECOM U RIZIKU Viviane Talkeu. SADRŽAJ. Akciono-participativno istraživanje Rezultati akcionog -participativnog i s tra ž ivanja sa decom u riziku Preporuke za participativan rad sa mladima. I . Akciono participativno istraživanje.

monte
Télécharger la présentation

AKCIONO-PARTICIPATIVNO ISTRA Ž IVANJE SA DECOM U RIZIKU Viviane Talkeu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. vi

  2. AKCIONO-PARTICIPATIVNOISTRAŽIVANJE SA DECOM U RIZIKUViviane Talkeu

  3. SADRŽAJ • Akciono-participativno istraživanje • Rezultati akcionog-participativnog istraživanja sa decom u riziku • Preporuke za participativan rad sa mladima

  4. I. Akciono participativno istraživanje Šta je akciono-participativnoistraživanje? • izveštajnajedinicaijedinicaposmatranjasuisto • prianalizistanja se uključujuikonsultuju one o koimagovorimo • istražuje se krozparticipativneistražavačkemetode

  5. I. Akciono participativno istraživanje Zašto je neophodno? • omogućava dublje razumevanje ponašanja, stavova, motiva • prikupljanje velikog broja informacija u relativno kratkom vremenu • omogućava grupnu dinamiku • istraživač ima fleksibilnost (veliki broj tehnika) • odrasli uče i prepoznaju snagu i kapacitete dece

  6. I. Akciono participativno istraživanje Zašto je neophodno? • Deca su saslušana • Otvara prostor za dijalog • Deca povećavaju svoje veštine i sposobnosti (rešavanje problema, kritičko mišljenje, komunikacija, saradnja, itd.) • Povećava samopouzdanje i osećaj samopoštovanja • deca dobijaju snažnu ulogu u precesu

  7. I. Akciono participativno istraživanje Principi participativnog rada sa mladima • Dobrovoljna (proaktivna, podisticajna) • Dostupna • Realistična (realni ciljevi, ostvarljivi) • Partnerstvo između mladih i odraslih • Empatija (aktivno slušanje i razumevanje) • Poverljivost • Vidljiva (rezultati, promene)

  8. I. Akciono participativno istraživanje Koje su metode rada? dnevni raspored foto projekat/crteži drvo problema role play forum teater ribe i kamenje, itd. • rad u grupi (radionice) • fokus grupa • nestrukturani intervju

  9. II. Rezultatiistraživanja TEMA: ‘Razlozi izostajanja iz škole (dečaci 11-18g u riziku) i mehanizmi prevencije’

  10. II. Rezultatiistraživanja REZULTATI: • USLOVI U KOJIMA ŠKOLE RADE • ODNOSI U ŠKOLI • NASTAVNI PROGRAM • POMOĆ UČENICIMA

  11. II. Rezultatiistraživanja Limitacije/prepreke tokom istraživanja • raspored časova • sastav grupe • veličina grupe • mogućnost uključivanja nastavnika, pedagoga, psihologa u proces • stavovi edukativnog osoblja/duh škole

  12. III. Peporukezaparticipativanradsadecom u riziku • identifikacijamladihkoji hoće da učestvuju • stvaranjemalihgrupa • kratkealibrojneradionice (60-90 min.) • stvaranjeopušteneatmosfere • pružanjepodrškekome je neophodna • različitistimulusi

  13. III. Peporukezaparticipativanradsadecom u riziku • fleksibilnost u tokuradionice • zajednička identifikacija problema • prikupljanjerelevantnihinformacija • razmenaiskustva • ZABAVA I STRPLJENJE!!

  14. III. Peporukezaparticipativanradsadecom u riziku Kakodalje?/Sledećikoraci • obukezaparticipativanradsamladima (2 odraslih) • obukezaparticipaciju u školi/zajednici (mladi) formulisanjerealističnihciljeva planiranjeiimplementacijaprojekta participativnaevaluacijaprojekta • informisatidrugenastavnike/ školskoosobljeiroditelje

  15. HVALA NA PAŽNJI

  16. ‘Razvoj predstavlja proces proširenja ljudskih sloboda.’ (Sen, 1999)

More Related