1 / 19

Introduktion till SOFIA-studien

Introduktion till SOFIA-studien. Ansvariga forskare. Seniora forskare Henrik Andershed , docent, vetenskapligt ansvarig för SOFIA-studien , Örebro universitet Anna-Karin Andershed , fil.dr., Örebro universitet Staffan Janson , professor, Karlstads universitet, Örebro universitet

nancy
Télécharger la présentation

Introduktion till SOFIA-studien

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Introduktion till SOFIA-studien

  2. Ansvariga forskare • Seniora forskare • Henrik Andershed, docent, vetenskapligt ansvarig för SOFIA-studien, Örebro universitet • Anna-Karin Andershed, fil.dr., Örebro universitet • Staffan Janson, professor, Karlstads universitet, Örebro universitet • Åsa Källström Cater, Fil.dr., Örebro universitet • Doktorander • Ida Eriksson, fil.mag., lärare, doktorand, projektledare, Örebro universitet • Birgitta Svensson, doktorand, Karlstads universitet

  3. SOFIA-gruppen – Styrgrupp för projektet • Henrik Andershed, Örebro universitet • Ida Eriksson, Örebro universitet • Birgitta Svensson, Karlstads universitet • Anna-Lena Norlander-Groth, kvalitetschef, barn- och ungdomsförvaltningen, Karlstads kommun • Johan Sjövall, kvalitetschef, barn- och ungdomsförvaltningen, Karlstads kommun • Elisabeth Olausson, Rektor, Karlstads kommun • Maria Holm, Rektor, Karlstads kommun • Frida Lindberg, Representantenskildaförskolor

  4. Varför ytterligare en vetenskaplig studie? • Vi behöver mer kunskap om varför det går bra för vissa och sämre för andra i det långa loppet • Vi behöver mer specifik kunskap om risker och skydd och hur vi mer effektivt kan hjälpa barn med behov av extra stöd

  5. Vad är SOFIA-studien? • En vetenskaplig studie av barns utveckling och anpassning • i samarbete mellan Örebro universitet, Karlstads universitet och Karlstads kommun.

  6. Övergripande syften och mål • Att bättre förstå utvecklingen av barns sociala, fysiska och psykiska hälsa, inklusive normbrytande beteende (såsom att bryta mot regler och vara trotsig). • Att studera vilka insatser som ges och hur samverkan sker över tid kring barn med uppmärksammade svårigheter. • Det långsiktiga målet med SOFIA-studien är: • Att ge kunskap om barns utveckling som kan användas för att förbättra insatser och det praktiska arbetet med barn.

  7. SOFIA-studien: Exempel på frågeställningar • Vilka är risk- och skyddsfaktorerna? • Vilka av risk- och skyddsfaktorerna är viktigast i att förstå barns utveckling? • Vad är det som förklarar att vissa barn utvecklas positivt trots att risker finns närvarande (maskrosbarnen)? • Alltså, vad skyddar ett barn från en negativ utveckling? • Vilka insatser ges till barn med uppmärksammade svårigheter och på vilka grunder? • Hur samverkar olika instanser i att hjälpa barn med behov av stöd och insatser?

  8. SOFIA-studien: Exempel på frågeställningar (forts.) • Förskole-/skolrelaterade frågor: • Hur ser sambanden mellan förskoleavdelningens pedagogik/arbetssätt och barnens välmående och utveckling ut? • Kontakten mellan vårdnadshavare och pedagoger • Vårdnadshavares deltagande – t.ex. vid föräldramöten • T.ex. nöjdhet med föräldramöten

  9. Vilka barn följs? • 2.121 barn i kommunala och enskilda förskolor i Karlstads kommun födda år 2005, 2006 och 2007 • Ca 85% av samtliga barn på förskolor i Karlstads kommun i dessa åldrar • Skriftligt samtycke om deltagande från vårdnadshavare har erhållits från samtliga SOFIA-barn

  10. När och hur ska barnen följas? • När? • En gång per år med start i mars 2010 • Fram t.o.m. 2012 till att börja med • Plan att följa dessa barn upp till vuxen ålder • Hur? • Webbenkät som vårdnadshavare och pedagog svarar på • Förskolechefer/Rektorer/verksamhetsansvariga svarar också på webbenkät - en enkät per förskoleavdelning/klass – ca 10-15 min per avdelning

  11. När sker datainsamlingar? 4-6 år 5-7 år 3-5 år Mars - 2010 Mars- 2012 Mars- 2011 Fortsatt plan 7-9 år 2014 10-12 år 2017 Till föräldrar, pedagoger, rektorerEnkätCa 30-35 min. till föräldrarCa 25-30 min. till pedagoger Till föräldrar, pedagoger, rektorer EnkätCa 30-35 min. till föräldrarCa 25-30 min. till pedagoger Till föräldrar, pedagoger, rektorer EnkätCa 30-35 min. till föräldrarCa 25-30 min. till pedagoger 15-17 år 2022 20-22 år 2027 25-27 år 2032 35-37 år 2042

  12. Sekretess och hantering av data • Vi är mycket noggranna med att dina frågeformulärssvar tas emot och lagras på ett säkert sätt. • Vi som arbetar i projektet har samtliga tystnadsplikt och ingen obehörig kommer att ha tillgång till materialet, eller veta hur du svarat.

  13. Etik och finansiering • SOFIA-studien är granskad och godkänd av forskningsetisk nämnd (Dnr 2009/429). • SOFIA-studien finansieras av medel från Vetenskapsrådet, Örebro universitet, Karlstads universitet och Karlstads kommun.

  14. Hur får man information om studiens resultat? • Resultaten presenteras endast på gruppnivå så att inget enskilt barn, vårdnadshavare, pedagog eller rektor/verksamhetsansvarig kan identifieras. • Presenteras löpande och på flera olika sätt; • SOFIA-studiens nyhetsbrev – SOFIA-nytt – som skickas ut via förskolorna/skolorna och publiceras på www.sofiastudien.se. • Rapporter som tas fram efter kommunens eller de enskilda förskolornas eller skolornas önskemål • Till pedagoger och förskolechefer/rektorer/verksamhetsansvariga på en årlig informationsträff om SOFIA-studien samt till forskare och andra professionella via artiklar i internationella vetenskapliga tidskrifter och internationella och nationella konferenser.

  15. Nytta för kommunen av att vara med i SOFIA-studien? • Verksamhetsutveckling för förskolor och skolor • Kommunledning, förvaltningar, rektorer, pedagoger och föräldrar får kontinuerlig information • Via nyhetsbrev och internet om studien och dess resultat • Även via föreläsningar på studiedagar om så önskas • Kartläggning över tid: • Barnens utveckling och hälsa över tid • Vad man gör och hur man samverkar kring barn med behov av stöd och insatser • Hur kan man bli mer effektiv i detta?

  16. Nytta för kommunen av att vara med i studien? (forts.) • Kommunen, förskola/skola, kan tidigt få koll på hur det ser ut i den här gruppen av barn • kartläggning och möjlighet att planera vilka resurser som kommer behövas i kommunen i framtiden

  17. SOFIA-studiens betydelse nationellt och internationellt • Svensk kunskap behövs om precis dessa frågor! • Kunskapen kommer att bli unik för Sverige och kommer också bli ett viktigt bidrag internationellt

  18. Hur går våg 3 konkret till? • Start 12-13 mars 2012 • All personal inbjuds till Karlstads universitet Aula • Information om SOFIA-studien och dess resultat och utdelning av SOFIA-pärmar • Nu startar datainsamlingen • Pedagogerna delar ut information till alla SOFIA-barnens vårdnadshavare • Innehåller inloggning till webenkäten • Pedagogen/läraren ansvarar för att en lärare eller fritidspedagog svarar på ”pedagogenkäten” via webben på samtliga SOFIA-barn • Rektorer svarar på enkät om samtliga sina klasser i vilka det finns SOFIA-barn • Svarar på enkät som tar 10-15 minuter per klass

  19. www.sofiastudien.se

More Related