1 / 32

KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN

KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN. Master Trainer :. Biodata Narasumber. Permendiknas 35/2010 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditny a.

steffi
Télécharger la présentation

KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KEPEMIMPINANPEMBELAJARAN Master Trainer :

  2. BiodataNarasumber

  3. Permendiknas 35/2010 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya bahwa Efektivitas kepala sekolah dinilai angka keditnya dalam kompetensi : (1) Kepribadian dan Sosial; (2) Kepemimpinan pembelajaran; (3) Pengembangan Sekolah dan Madrasah; (4) Manajemen sumber daya; (5) Kewirausahaan sekolah/madrasah; (6) Supervisi Pembelajaran.

  4. Skenario Pembelajaran (5JP)

  5. Hasil Yang Diharapkan Saudaramemilikikemampuan: • Menjelaskankonsep kepemimpinan Pembelajaran • Menjelaskan karakteristik kepemimpinan pembelajaran • Menyusun rencana tindak kepemimpinan (yang terkait dengan standar isi, SKL, proses dan penilaian) dalam kepemimpinan pembelajaran.

  6. Lingkup Materi: • Konsep Kepemimpinan Pembelajaran • Karakteristik Kepemimpinan Pembelajaran • Implementasi Kepemimpinan Pembelajaran

  7. KEGIATAN BELAJAR Penugasan Penugasan 01 Diskusi merangkum konsep Penugasan 02 Pengamatan Video Penugasan 03 DiskusiPenyusunan Program sekolah Penugasan 04 Refleksi

  8. BagaimanaKesanSaudara?

  9. BagaimanaKesanSaudara?

  10. Apersepsi Apa yang Saudaraketahuitentangkepemimpinan pembelajaran? BagaimanaperanKepalaSekolahSaudarasebagaipemimpinpembelajaran?

  11. Tugas-1: Konsep kepemimpinan pembelajaran (30 menit) Bacalah bahan pembelajaran Kepemimpinan Pembelajaran (hal…). Diskusikan konsep kepemimpinan pembelajaran dan melaporkan hasil diskusi (LK 01)

  12. Tugas 2. Karakterisitik kepemimpinan pembelajaran (waktu: 60 menit) Amati Tayangan Video Indentifikasikan karakteristik kepemimpinan pembelajaran berdasarkan tayangantersebut dan Tuliskanjawabansaudarapada (LK 02)

  13. KONFIRMASI Diskusikan:

  14. Tugas-3: Implementasi Kepemimpinan Pembelajaran (100 menit) Bacalah kasus pada bahan pembelajaran (hal…), masing-masing kelompok mengerjakan 1 kasus. Buatlah rencana tindak untuk mengatasi masalah yangterdapat dalam kasus tersebut.

  15. Tugas 3 Lanjutan RencanaTindaktersebutharusmenjawab pertanyaan berikut ini: • Tentukanmasalahnya • Tentukantujuan • Rumuskanindikatorkeberhasilantujuan • Tentukan program untukmengatasimasalahtersebut • Tulislahlangkah-langkahnyasecara detail dansistematis • Gunakan (LK 03)

  16. Penutup (Penguatan dan refleksi) Konsep Karakteristik Implementasi

  17. PENGUATAN: Kepemimpinan Pembelajaran Daresh dan Playco (1995) mendefinisikan kepemimpinan pembelajaran sebagai upaya memimpin para guru agar mengajar lebih baik, yang pada gilirannya dapat memperbaiki prestasi belajar siswanya

  18. Lanjutan … Brundrettdan Davies(2010): dimensi kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran yaitumenetapkan misi sekolah, mengelola program pembelajaran, dan mempromosikan iklim belajar yang positif

  19. Pusbangtendik (2013) Kepemimpinan pembelajaran adalah kepemimpinan yang memfokuskan/menekankan pada pembelajaran yang unsur-unsurnya meliputi kurikulum, proses belajar mengajar, penilaian hasil belajar, penilaian serta pengembangan guru, layanan prima dalam pembelajaran, dan pembangunan komunitas belajar di sekolah.

  20. 2. Karakteristik KP • Mengembangkanmisidantujuan • Mengelola program pembelajaran • Mendorongiklimpembelajaranakademis • Mengembangkanfungsiproduksipendidikan • Mengembangkanlingkungankerja yang kondusif.

  21. 3. Implementasi KP • Merumuskandanmengartikulasitujuan pembelajaran • Mengarahkandanmembimbingpengembangankurikulum • Membimbingpengembangandanperbaikanprosespembelajaran

  22. Lanjutan... • Mengevaluasikinerja guru danmengembangkannya • Membangunkomunitaspembelajaran • Menerapkankepemimpinanvisionerdansituasional • Melayanisiswadengan prima.

  23. Lanjutan... • Menerapkan karakteristikkepalasekolahefektif • Membangunwargasekolah agar pro perubahan • Membangunteamwork yang kompak • Membericontohdanmenginspirasiwargasekolah

  24. Lanjutan ... • Menciptakankultur bagi pembelajaran yang progresif/kondusif • Melakukanperbaikansecaraterusmenerus • Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap keberhasilanpembelajaran • Menyediakan sebagian besar waktu untuk pembelajaran.

  25. REFLEKSI Isi format refleksi sesuai dengan pencapaian saudara

  26. Not this? Teachers Administrators Student Achievement Students Parents

  27. BUT THIS … Student Achievement Parents Teachers Administrators Students

  28. BAHAN BACAAN • John C. Leonard. 1992. Finding The Time For Instructional Leadership. Management Strategies For Strengthening The Academic Program.Rowman & Littlefield Education A Division Of Rowman & Littlefield Publishers, Inc. Lanham • Boulder • New York • Toronto • Plymouth, UK  • Tennessee Instructional Leadership Standards January 25, 2008  • A. Muliati, AM. Kepemimpinan Pembelajaran Yang Efektif Bagi Kepala Sekolah • Permendikbud No.54 tahun 2013 tentang standar kelulusan  • Permendikbud No. 65 tahun 2013 tentang standar proses • Permendikbud No. 66 tahun 2013 tentang standar penilaian • Permendikbud No. 67 tahun 2013 tentang Kurikulum SD/MI; • dst

  29. Kegiatan On The Job Learning (OJL)(terintegrasi dalam RTK) • Saudara akan melaksanakan RTK yang salahsatunyadariEDSyang berfokuspada 4 SNP (StandarIsi, StandarKompetensiLulusan, StandarPenilaian). Saudaracukupmemilih 1 permasalahanpadasalahsatustandartersebut. • Saudaradimintamenyusun program pengembangansekolahsesuaistandar yang sudahdipilihdenganberbasiskepemimpinanpembelajaran

  30. Kegiatan In service learning-2 (In-2) • Terintegrasi dalam laporan hasil OJL (presentasi laporan OJL dan penilaian dokumen portofolio)

  31. Terima Kasih

More Related