Evaluación y calidad

1. Evaluación y calidad De publicaciones periódicas electrónicas y fuentes de información relacionada

2. Objetivos • Examinar los temas de calidad asociados con recursos electrónicos • Comparar la calidad de las publicaciones electrónicas • formal (por ejemplo, editoriales establecidas) • informal (por ejemplo, información general en línea) • Proveer compenetración a los criterios de calidad y al proceso de selección necesarios para todas las fuentes electrónicas de información

3. Revisión de los temas de calidad de Internet • Cualquier persona puede publicar información en línea, así • las publicaciones periódicas están junto a las tiras cómicas • discursos presidenciales junto con los chismes ociosos • Necesita pensar dos veces sobre la información en línea

4. Temas de calidad de Internet cont... • Los recursos de Internet son volátiles • pueden estar ahí hoy día, pero ya no mañana • pueden ser útiles un día e inútiles el siguiente • Los recursos no siempre son amigables con el usuario • Un mal diseño puede prohibir el acceso • La utilidad es variable Recuerde las lecciones de evaluación de calidad que aprendió de Internet Detective • http://www.desire.org/detective/

5. Internet Detective muestra • Pasos prácticos que pueden tomarse para evaluar la calidad en Internet • Sea claro sobre su propósito • Defina sus necesidades de información • Conozca su orientación dentro de un sitio de Internet • Use las URLs como pistas de calidad • ‘.ac’ indica que se trata de un sitio web académico • Identifique el tipo de recurso al que está mirando

6. Internet Detective cont… • Criterios de calidad que pueden ser usados para evaluar el recurso de Internet, incluyendo criterios para • Contenido – la misma información • Forma – el formato del recurso • Proceso – los sistemas que soportan la integridad del recurso a través del tiempo

7. Criterios de contenido • Validez – ¿es confiable? • Exactitud - ¿es exacto? • Autoridad y reputación del recurso • Singularidad – ¿es original? • Entereza – ¿alguna información está faltando? • Cobertura – ¿cuán profundo es? • Oportunidad – ¿está actualizado?

8. Criterios de forma • Características de navegación • La facilidad con la que los usuarios pueden orientarse dentro del recurso y encontrar sus caminos dentro de éste. • Soporte a usuario • El soporte que se ofrece a los usuarios para ayudarlos a responder consultas y problemas que surgen mientras usan el recurso. • Tecnologías apropiadas

9. Criterios de proceso • Integridad de la información • Valor del contenido de la información con el paso del tiempo – generalmente se relacional con el trabajo del autor o creador. • Integridad del sitio • Estabilidad del sitio con el paso del tiempo. Esto generalmente se relaciona con el trabajo del administrador del sitio o “Web master”. • Integridad del sistema • Estabilidad y accesibilidad al servidor que es anfitrión del recurso con el paso del tiempo. Esto generalmente se refiere al trabajo de los administradores del sistema.

10. Temas de calidad de Internet y calidad de contenido tradicional

11. Criterios tradicionales de calidad • Evaluación de materiales impresos • Exactitud • Autoridad • Objetividad • Actualidad • Cobertura • Demanda • Costo: valor y presupuesto

12. Recursos electrónicos de información • Cuando vemos publicaciones electrónicas formales, los temas de calidad son generalmente más fáciles debido a • editoriales establecidas • reputaciones establecidas • Pero surgen temas adicionales de calidad, particularmente relacionados a cuán apropiada es la información y los criterios de selección

13. Recursos electrónicos y calidad • Las suscripciones a publicaciones periódicas electrónicas puede aumentar significativamente el acceso a información • Empaquetamiento de títulos = práctica común • Temas de administración de información • ¿la información es apropiada? • ¿es de alta calidad? • ¿qué debería evitarse?

14. Temas de calidad de publicaciones formales • Los estándares pueden variar incluso entre editoriales establecidas • Información apropiada • Una gran influencia en temas de calidad • ¿Cuán útil es el acceso a 4000 publicaciones periódicas de texto completo que no son apropiadas en términos de contenido? • Motivos de las editoriales detrás del empaquetamiento • ¡Recuerde que ellas tienen motivos que pueden no concordar con las necesidades de los bibliotecarios!

15. Las preguntas que vale la pena considerar incluyen • ¿Cómo puede promoverse e identificarse la información más apropiada y efectiva? • usando recursos que son familiares • identificando recursos que ahora se encuentran disponibles • ¿Cómo pueden promoverse los recursos apropiados nuevos y no familiares y cómo puede alentarse su uso?

16. Resumen • La calidad y la evaluación es importante cuando se trata con recursos electrónicos • Algunos materiales tendrán calidad conocida (por ejemplo, las versiones en línea de suscripciones de papel) • Otros, recursos nuevos, necesitan ser evaluados contra criterios de calidad • Recuerde su evaluación de información existente de bibliotecario y sus destrezas de control de calidad • Aun los recursos huevos de alta calidad pueden requerir promoción y que se aliente a los usuarios a explorarlos

17. Gracias ¿Alguna pregunta?