Välkommen till Webbstjärnan

1. Välkommen till Webbstjärnan En workshop i webbpublicering Kursledare Namn Kontaktuppgifter Ditt namn Dina kontaktuppgifter

2. Dagens hållpunkter • 9.00 Start • 10.30 Bensträckare • 12.00 Lunch • 14.30 Fika • 16.00 Avslutning

3. Vem är du - vem är jag?Presentation • Har du tävlat i Webbstjärnan? • Vad heter er webbsida i så fall? • Vad för ide har du till en webbplats (tema/projekt)? • Vart kommer du ifrån? • Vilken årskurs undervisar du i/ämne?

4. Har du ingen webbplats idag? Börja fundera på ditt domännamn.

5. Dagens program • Info om .SE • Info om Webbstjärnan • Hur man anmäler ett lag • Inspiration och erfarenheter av webbpublicering • Arbeta med sin webbplats

6. Mål med dagen • Vet vad .se och Webbstjärnan gör • Alla har en webbplats • Gjort ett första inlägg • Skapat en kategori & etikett • Skrivit en kommentar • Strukturerat din sajt • Har Webbstjärnas logga på startsidan • Börjat skriva en Om-sida • Aktiverat Akismet (spamskydd) • Kunskap om hur man gör eleverna till författare • Vet hur du går vidare imorgon

7. Stiftelsen för Internetsinfrastruktur • Start: • 1 person på KTH som hade hand om driften fram till 1997då man passerade 1000 domänerwww.iis.se/om/historik/mr-internet • Idag: • Över 1 miljon registrerade domännamnwww.iis.se/om/historik/vagen-till-miljonen Urkund ”Internet för alla” www.iis.se

9. Vi driver Internet framåt- Vi utvecklar Internet i skolan

11. Allt börjar med en idé

12. Vi ger er valfri .se-adressi ett år och installerar WordPress

13. Vad behöver jag göra? • Se till att loggan är på startsidan= Tydligt att det är skolarbete • Publicera en Om-sida • Vilka som byggt webbplatsen • Webbplatsens syfte och mottagare • Den pedagogiska kopplingen • Upphovsrätt • Motivering till varför bidraget borde få pris • Vad har ni lärt er?= Ger trovärdighet på webben

14. Internet i skolan Ritfilm av Webbstjärnan

15. Varför vara med i Webbstjärnan? Få kunskap om webbpublicering genom att göra själv • Synliggöra skolarbeten • Kommunikation • Rusta elever för framtiden • Lgr 11 Det händer inte så mycket i en tyst miljö – använd Internet för att alla dina elever ska synas! Tävlingen är pricken över i:et, vi vill främst ge möjligheten att lära mer om Internet och att publicera på webben.

16. ” Lärare om Webbstjärnan: Genom att samarbete kring bloggen och tävlingen Webbstjärnan möter vi eleverna i deras verklighet. Bloggar är deras medium. I bara farten lär de sig källkritik och upphovsrätt. Nu vet de mycket om vad som fungerar och inte på webben och hur man anpassar innehåll efter publik.” Jag ser att elevernas motivation att skriva rätt, så att mottagaren förstår, har ökat dramatiskt. De pratar om språket, jämför med sina hemspråk och ifrågasätter ord och grammatik. De har blivit medvetna om sin egen språkinlärning, samtidigt som de har otroligt roligt! En extra bonus är att bloggen gör det lätt för föräldrarna att få insyn i vårt arbete.” ”

17. Vi följer upp dig och dina elevers arbete Du kan alltid kontakta oss: support@webbstjarnan.se 08- 452 35 40

18. Vi har mycket utbildningsmaterial: • filmer om Wordpress • filmer om upphovsrätt • filmade föreläsningar • nerladdningsbara övningar • …massvis med guider!

19. Dags att registrera en webbplats

20. Välj en adress till din hemsida • Den ska vara ledig • Lätt att komma ihåg • Lätt att stava till • Använd inte årskurs siffror i adressen om du skulle vilja fortsätta med samma webbplats i flera år Exempel på mindre bra URLwww.skolansnamn-2a.se

22. Vanliga begrepp du kommer stöta på idag/har stött på • Blogg • Webbplats • Webbhotell • Domän/URL • RRS-flöde • Widget • Wordpress • Tillägg

23. En/flera slide(r) för dig, berätta om din(a) sajt(er) – syfte + mottagare + vad du gör

24. Berätta om något (eller fler) annat projekt (välj antal slides själv, men minst en) – gärna ett från varje tävlingsklass (eller t ex 4 olika dvs klassblogg, bokblogg, UF, projektarbete). Finns att hitta under De tävlande på Webbstjärnans webbplats eller mejla till support för tips.

25. Tänk ut en struktur för hemsidan Vilket syfte? sälja, visa, diskutera För vem - mottagare?klassen, föräldrar, kunder Syfte + mottagare = strukturen

30. Vad vill du göra på din webbplats? Skriva Visa upp bilder Visa film Hur kan din webbplats kopplas till ditt skolarbetet? Vilket är syftet med din sajt? Informera Debattera Inspirera Vad vill du uppnå? Sprida kunskap om ett specifikt ämne Få många läsare Sälja din produkt Utveckla dina egna kunskaper Vem är mottagaren?

31. Hur jobbar man med struktur? Sidorkan du fylla med statisk information, instruktioner och beskrivning av uppgifterna Inlägg Används för att ha ett flöde på din sajt, som du kan kategorisera

34. Surfare skumläser • Det är svårare att läsa på bildskärm än på papper • Det typiska surfarbeteendet är att leta information aktivt snarare än att bara läsa • Folk vill ha konkret information • Din webbsida konkurrerar med hundratals miljoner andra, Google är bara ett klick bort

35. Övning: hitta felet i redigeringen Regeringens intäkter från tobaksbeskattningen ökar med 2,41 % detta bokföringsår, vilket innebär 351 miljoner mer än förra året. Fast det spelar kanske inte så stor roll med tanke på att statsministern just har åkt fast för knarksmuggling. Regeringen har uppenbarligen andra intäktskällor som ger mera pengar än tobaksskatten. Polisen misstänker att flera ministrar är inblandade.

36. Övning: hitta felet i redigeringen Regeringens intäkter från tobaksbeskattningen ökar med 2,41 % detta bokföringsår, vilket innebär 351 miljoner mer än förra året. Fast det spelar kanske inte så stor roll med tanke på att statsministern just har åkt fast för knarksmuggling. Regeringen har uppenbarligen andra intäktskällor som ger mera pengar än tobaksskatten. Polisen misstänker att flera ministrar är inblandade.

37. När du skriver -tänk på läsaren • Det viktigaste först • Skriv konkret • Korta texter • Blankrader (en ny för varje ny tanke) • Objektiv ton webbplats/blogg personligt • Större risk för fel i webbtexter • Folk läser ”cirkulärt”

38. Cirkulärt läsande • Folk kan börja läsa var som helst • Inte alls säkert att de börjar på webbplatsen • De kan sluta läsa var som helst • Tro inte att de läser klart hela sidan • Texterna bör vara fristående och självförklarande

39. Rubrikerna är främst länkar Ny bland Stjärnkikarna

40. Lunch!

41. Logga in på din sajt Byt eventuellt mejladress och lösenord

42. Uppgift 1 - Loggan Se till att loggan finns på startsidan

43. Uppgift 2 – Om-sida Gå igenom Sidor och påbörja din Om-sida • Vilka som byggt webbplatsen • Webbplatsens syfte och mottagare • Den pedagogiska kopplingen • Upphovsrätt • Motivering till varför bidraget borde få pris • Vad har ni lärt er?

44. Uppgift 3 - Inlägg • Skriv ett introduktionsinlägg som ditt första inlägg på sajten. • I det vill jag att du: • Presenterar dig själv • Dina erfarenheter av webben • Dina erfarenheter i att blogga samt • Varför du startar den här bloggen • Lägger in en bild på dig själv (upp till 600 px bred) • Inlägget ska vara personligt skrivet och i • det ska det finnas en länk till din skolas webbplats.

45. Uppgift 4 – Strukturera Ordna med din struktur i menylisten – lägga in sidor, kategorier & anpassade länkar

46. Uppgift 5 – Användare • Hur du kan strukturera användare • Lärare kan vara administratör • Elev kan vara författare • Alla roller: • Administratör – har fullständiga behörigheter och kan exempelvis byta teman, installera plugins, lägga till användare och dela ut behörigheter mm • Redaktör – kan skriva, publicera och redigera inlägg och sidor samt redigera andra användares material, moderera kommentarer, lägga till länkar och kategorier etc • Författare – kan skriva, publicera och redigera egna inlägg • Medarbetare – kan skriva och redigera egna inlägg men inte publicera • Prenumerant – kan läsa och skriva kommentarer, ta emot nyhetsbrev och redigera sin egen presentationssida

47. Uppgift 6 – Tillägg • Tillägg (”Plugin” på engelska) – Vad är det? • Installera Akismet • Hur hittar jag tillägg? • Tips på tillägg jag gillar/använder

48. Uppgift 7 - Utseende • Utseende – Vad gör jag där? • Twenty Eleven – standardtemat • Hur hittar jag teman (theme på engelska)? • Tips på teman jag gillar/använder

49. Innehåll på din sajt • Text och bild är skyddade av upphovsrätten • Sök bilder på sidor där man får använda bilderna • Lär dig och eleverna om licenser • CC = erkännande • Skriv alltid vem som är ansvarig för verket • Diskutera med föräldrar / elever om publicering av fotografier på eleverna innan publicering

50. Vad är Creative Commons?